Síntesis Diseño curricular Nivel medio

DISEÑO CURRICULAR NIVEL MEDIO

Causas y problemáticas
 Cambios sociales y culturales.
 Masificación por la obligatoriedad escolar en el nivel medio.
 Procesos de desigualdad social,interrupción de la trayectoria escolar de adolescentes y jóvenes.

Finalidades: Rehacer la educación secundaria
 Habilitar a todos los estudiantes para el ejercicio pleno de la ciudadanía, para el trabajo yla continuación de estudios. Brindar un servicio educativo integral.
 Garantizar una educación de inclusión a todos los destinatarios sin importar cual sea su condición.
Brindar una formaciónrelevante para todos, contemplando la diversidad organizacional de las ofertas educativas.

Objetivos:
Contribuir a la formación integral, desarrollando valores éticos que le permitan al educandodesenvolverse en la sociedad practicando el pluralismo libre de toda discriminación, preparados para el ejercicio de la vida democrática, los derechos humanos y la diversidad cultural.
Promover la enseñanzadel saber integrado fortaleciendo capacidades y hábitos de estudio, aprendizaje, investigación, juicio crítico y discernimiento.
Formar ciudadanos con capacidades de pensamiento crítico con respeto ala diversidad, la libre expresión, y la sociedad. Ciudadanos vinculados con el mundo del trabajo, la producción, la ciencia y la tecnología.

Modelo Pedagógico: Catalizador de la realidad encondiciones de activar y transformar la vida de los estudiantes.
 Redefinir la concepción de estudiante, derecho a la educación asegurando la inclusión con aprendizaje.
Generar propuestas y alternativas quefavorezcan trayectorias escolares completas.
Considerar a los docentes como actores centrales, análisis y búsqueda de acuerdos en relación con los dispositivos pedagógicos más adecuados para laenseñanza.
Saberes escolares asociados, abordar el medio comunitario. Desarrollar vínculos docente-alumno que movilicen planteamientos y problemas, promover el diálogo entre docentes y estudiantes....