Técnicas de aprendizaje

Concepció del desv. aprenentatge Conceptes basics Exemples
Conductisme
1.Condicionament clàssic
Watson. El comportament humà és el resultat de les relacions adquirides coma resposta aestímuls externs. Aquest estímuls seran elements clau de l’aprenentatge. EI(Estímul Incondicionat)
EN(Estímul neutre)
RI(Resposta Incondicionada)
EC(Estímul Condicionat)
RC(Resposta Condicionada)Nena veu pastis
Nena veu gavardina no reacciona
Nena veu pastis es posa contenta
Nena veu gavardina i pastis i te estímul .Nena te resposta positiva.

2.Condicionant operant
Skinner

Procésd’acumulació d’experiències que, reforçades positivament o negativament, determinen la conducta d’un individu.

Estímul – Resposta + Reforç+ Positiu= Repetició resposta Negatiu: Nena fica els dits al’endoll i es fa mal probablement ja no tornarà a fer-ho .
Positiu: Nen recull la seva habitació i la mare li fa el pastis que més li agrada. Probablement ho tornarà a fer.
L’aprenentatge Social A.Bandura Sosté que les conductes que s’aprenen sense necessitat de realitzar-les, sinó, simplement, per mitjà de l’observació. Atenció.
Memòria.
Imitació.
Motivació. Nen veu que un company li porta unaflor a la mestra i aqueta es posa contenta i al dia següent li porta una ell.
Teories del processament de la informació. R. Gangné El desv. Es el procés d’aprenentatge que adquireix l’individu através de la recepció d’informació, de l’emmagatzemament i de la recuperació per donar respostes immediates o futures. Estímuls externs(sentits)
Registres sensorial i codificació.
MemòriaRecuperació de la informació
Resposta (acció o conducte) Una mestra posa les fotos d’uns animals amb el seu nom sota i els explica després treu els noms i els nens ho posen ells mateixos.

Elcognitivisme J. Piaget Considera la intel•ligència com una prolongació de l’adaptació biològica.
El desv. Cognitiu de la persona té el seu origen en el canvis que es produeixen, en ella mateixa i en el...