Técnicas de indagación

 
investigación
 
Curso: Creación de modelos de estrategias didácticas innovadoras.
Unidad didáctica: Modelos de técnicas y estrategias didácticas de indagación
Nombre de la actividad: Lastécnicas de indagación.
 
TECNICAS DE INDAGACION |
  1. Con base en la consulta en los sitios electrónicos y el estudio de las cuatro lecturas: a. Analice las características de las trestécnicas de indagación: Aprendizaje basado en problemas, Aprendizaje basado en proyectos y Aprendizaje por investigación b. Revise las estrategias didácticas que pueden incorporarse en cada una de lastécnicas de indagación. 2. Realice un estudio comparativo de las técnicas de indagación: Qué tienen en común, qué las distingue, ventajas y limitantes, viabilidad de incorporación en su prácticadocente, las estrategias didácticas que puede incorporar en cada una de ellas.  “Guía para el Estudio comparativo de las técnicas de indagación” Qué analizar | Aprendizaje Basado en Problemas |Aprendizaje por investigación | Aprendizaje orientado a proyectos |
1.       Dos características que tengan en común. | Asumen actitud científica y de interpretación, se trabaja en equipo y ejercen rolesBuscan solucionar problemas | Asumen actitud científica y de interpretación, se trabaja en equipo y ejercen roles Buscan solucionar problemas | Asumen actitud científica y de interpretación, setrabaja en equipo y ejercen roles Buscan solucionar problemas |
2.      Dos características que las distingan entre sí. | Genera experiencia de aprendizaje, y trabaja activamenteLa forma de adquirirel conocimiento es por cuenta propia | Utiliza la comunicación como medio de construir conocimiento compartido en el aulaEl proceso educativo está centrado en el alumno | Permite adquirirconocimientos nuevos y/o aplicar los conocimiento Se desarrolla con acciones prácticas visitas, trabajos empíricos, la presencia de invitados en la clase e investigación. |
3.      Dos ventajas de cada...