Técnicas e instrumentos de evaluación

¿DE QUÉ MANERA Y EN QUÉ MOMENTOS SE PUEDEN UTILIZAR LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA FORTALECER EL PROCESO DE EVALUACIÓN?

Para poder evaluar el aprendizaje se requiere hacer uso de diferentestécnicas que permitan obtener información, cuantitativa y cualitativa, así como los instrumentos más representativos de ellas.
Es conveniente señalar la diferencia entre técnica e instrumento, ya queresulta frecuente encontrar que se hace un manejo indistinto de ellos. La técnica es el procedimiento mediante el cual se llevará a cabo la evaluación del aprendizaje, mientras que el instrumento será elmedio con el que el docente obtendrá la información al respecto.
A continuación se presentan los cuatro grupos de técnicas que se pueden seleccionar para realizar la evaluación del aprendizaje:
1.Técnica de interrogatorio
En términos generales, esta técnica agrupa a todos aquellos procedimientos mediante los cuales se solicita información al alumno, de manera escrita u oral para evaluarbásicamente el área cognoscitiva. Estas preguntas requerirán su opinión, valoración personal o interpretación de la realidad, basándose en los contenidos del programa de estudio.
Algunos de losinstrumentos utilizados para llevar a cabo esta técnica son:
El cuestionario
La entrevista
La autoevaluación
2. Técnica de resolución de problemas
Esta técnica consiste en solicitar al alumno la resoluciónde problemas, mediante ello se podrán evaluar los conocimientos y habilidades que éste tiene. Los problemas que se presenten al alumno pueden ser de orden conceptual, para valorar el dominio delestudiante a nivel declarativo o bien pueden implicar el reconocimiento de la secuencia de un procedimiento.
En esta técnica puede hacerse uso de los siguientes instrumentos:
Pruebas objetivas
Pruebasde ensayo o por temas
Simuladores escritos
Pruebas estandarizadas
Los instrumentos pueden clasificarse de acuerdo a la información solicitada:
DE PRODUCCIÓN: el alumno responde libremente para...