Tabla De Comparación De Los Desarrollos Del Niño Por Etapas

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO: TABLA DE COMPARACIÓN DE LOS DESARROLLOS DEL NIÑO POR ETAPAS
(NACIMIENTO-INFANCIA-NIÑEZ-ADOLESCENCIA).
DESARROLLOS
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ETAPAS |
FÍSICO Y PSICOMOTOR |
COGNITIVO |LENGUAJE |EMOCIONAL Y
DE LA PERSONALIDAD
|
SOCIAL Y MORAL |
OBSERVACIONES | |




COMIENZO DE LA VIDA

(0 – 3 AÑOS)

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- Reflejos y capacidades sensoriales
- Desarrollo cefalocaudal (decabeza a pies) y proximodistal (del centro al exterior) durante todo el crecimiento.
- Se controla el crecimiento (pediatra).
- Controla su cuerpo por la cabeza
- Motricidad gruesa (gatear) y fina(agarrar-pinza).
- Salen los dientes
- Beneficio lactancia materna |
- Construcción de esquemas mentales.
- Pensamiento sensoriomotor. Estadios del 1 al 6.
- desarrollo de la imitación
-Adquisición de permanencia de objeto.
- Desarrollo de la atención y la memoria (guiones). |
- Diferentes llantos para diferentes necesidades.
- Emiten arrullos y balbuceos.
- En el primer año intentahacer frases.
- Cuando mama se produce comunicación entre madre e hijo.
- Periodo de holofrástico y telegráfico |
- El niño al momento de nacer siente interés, alegría, angustia.
- En el primer añosiente, miedo, sorpresa, ira.
- En el segundo año orgullo, culpa, pena… una vez que se autoevalúa. |
- Influyen padres mucho.
- Relación madre-hijo.
- El apego (evasivo, (seguro, resistente,evasivo, desorientado).
- Juegos motores (dar palmas, nombrar los dedos).
- Aparece la agresión. |
El niño nace con las capacidades de sentir y responder.
El nivel motor afecta a todos los niveles.Aprende con la experiencia, por eso tiene que probar.
El primer año supone cambios importantes.

El desarrollo del lenguaje mejora lo cognitivo. | |




INFANCIA

(3 - 6 AÑOS)

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- Nomucha diferencia entre niños/as en el tamaño del cuerpo.
- Mayor habilidad motora (correr, saltar, agarrar.)
- Empiezan a montar en bicicleta.
- Domina lateral derecha-izquierda.
- Percepción...