Tabla periodica

:Epistemología significa “discurso sobre la ciencia”. El pensar (luego del enorme trabajo de los antiguos y de los medievales), de filosófico, se vuelve científico. En el siglo XX, el pensar, cadavez más frecuentemente, se ha acompañado y relacionado con el pensamiento que se repliega sobre sí mismo, para examinar sus propios mecanismos internos. Entonces, las definiciones usuales deepistemología son:
el estudio del conocimiento, en el mundo anglosajón; 2) la doctrina de los fundamentos de la ciencia (según las varias connotaciones), en el mundo científico; 3) la disciplina que se ocupa delas relaciones entre cada disciplina o materia de estu
* La epistemología pedagógica pretende reflexionar sobre las modalidades con las que se puede estructurar tal complejidad, aún conservando launidad del saber fundamental, que es precisamente el pedagógico.
* la epistemología pedagógica asume el hecho de que la pedagogía sea un conjunto de saberes y en cuanto tal más semejante a laingeniería que a la medicina.
* La epistemología de la pedagogía es una epistemología propia de un área conceptual que debe resolver problemas prácticos, Por tanto, la epistemología debe serreferida a la práctica.

* La epistemología pedagógica tiene como objeto propio no la educación, sino más bien, la teoría.
* estudia las modalidades con las que los saberes sectoriales entran aformar parte del área de saber pedagógico a fin de ofrecer respuestas a los problemas educativos.

1) Momento prelógico: aun no se habla de pedagogía. Se habla de pedagogía instintiva, peroprobablemente sería más oportuno llamarla prelógica; pues en el pensamiento primigenio pedagógico puede encontrarse las mismas características instintivas y anecdóticas con las que también hoy nos encontramos enel pensamiento vulgar referido a la educación.

2) Momento filosófico: En el pensar pedagógico, la epistemología pedagógica encuentra la característica primaria de ser una filosofía de la...