tacto pedagogico
pedagógico.
MAX VAN MANEN.
¿Cómo se
manifiesta el
tacto
pedagógico?
Orientación
consciente en
cuanto a la
forma de ser
y actuar con
los niños.
Se puede poner en evidencia de
lassiguientes maneras:
Retrasando
o
evitando la
intervención.
Como
receptivid
ad a las
experienci
as del
niño.
Siendo
sensible a
la
subjetivida
d.
Como
una
influenc
ia sutil.
Comoseguridad
en las
diferentes
situaciones
Como
el
don de
saber
improvisa
r.
¿Qué consigue el tacto
pedagógico?
Es
una forma de actuar en la educación (padres,
educadores)
Preservar
el espacio delniño: el crecimiento personal
y el aprendizaje necesitan espacio)
Como
profesores debemos estar conscientes de las
necesidades personales que tienen nuestros
alumnos, los cambios físicosbiológicos y mentales
Protege
lo que es vulnerable: la vulnerabilidad del
niño debilita al adulto.
Evita
el dolor: el dolor debe poder regularse al
olvido
Las
distintas experiencias que los alumnosviven en
nuestras aulas pueden convertirse en pesadillas
miedo, por lo que es importante analiza lo que
vamos a hacer
Recompense
lo que se ha roto: el tacto cura
Está
en nosotros comodocentes enseñamos para la
vida no solo para pasar un examen.
Preparándonos
Refuerza
y actualizándolos
lo que es bueno: creer en un niño es
reforzar a ese niño
Como
educadores debemos creer ennuestros niños, darles confianza de que son
responsables, lograr que ellos se valgan
por si solos
Resalta
lo que es único
Debes
tener la capacidad de observar las
diferencias entre cada uno denuestros
alumnos.
Favorece
el crecimiento personal y el
aprendizaje:
Debemos
tener mucho cuidado con la forma
¿Cómo consigue
el tacto
pedagógico lo
que consigue?
1. El tacto trabaja con elhabla
2. Trabaja con el silencio
3. Trabaja con la mirada
4. Trabaja con el gesto
5. Trabaja con el ambiente
Noción de obstáculo
epistemológico
Brousseau
:postula
que un alumno
adquiere...
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