Taller Cuevas

Páginas: 4 (830 palabras) Publicado: 8 de marzo de 2015
UNIVERSIDAD DEL VALLE - SEDE BUGA
LICENCIATURA EN HISTORIA – TERCER SEMESTRE
LINA VANESSA TROCHEZ - 201450065
GINA MARCELA OSUNA -
ALEXANDRA MONTES -
1. ¿cuáles son los aportes de lahistoriografía económica para entender el pasado colonial a partir de los aportes de colmenares y castaño?
Los aportes que Castaño le hace a la historia económica de nuestro país nos ayudan a entender un poco ladinámica que se da en los siglos posteriores a la conquista y que tanto participaban las poblaciones mestizas, indígenas o criollas en esta dinámica además nos recuenta como se fueron conformando lasriquezas de muchos de las familias poderosas de ese entonces, nos da una detallada cifras de la riquezas y el prestigio que se podía adquirir con la importaciones entre regiones el valor que se le dabaa ciertos recursos naturales como la sal, a los animales, el abuso de algunos administradores de las importaciones o personajes administrativos de cada población. En conclusión su aporte consiste enunas detalladas cifras de valorización de los productos más comercializados e importantes al interior del nuevo reino de granada. Por otra parte colmenares nos ayuda entender un proceso más marcadocomo fue la minería y el comercio de la agricultura, pero su primer hincapié lo hace tratando de explicar que los españoles lo único que querían era lograr un estatus y una posición social, dado que enesta época era muy abundante la pobreza.
Por consiguiente colmenares ayuda a entender un poco la historiografía de esta época entre los siglos XVI Y XVIII caracterizándola como una sociedad dederroche, lujo, partiendo de que este estatus se ganaba con tierras pero las tierras no valían nada si no tenía esclavos o trabajadores para tal compraban esclavos pero si estos eran muy caros comprabanpeones y jornaleros, por este lado se puede explicar un poco acerca de la producción agrícola, en cuanto a la minería se dice que explotaban ríos para sacar oro, pero el oro perdió mucho valor ya que...
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