Taller De Danza

TALLER DE DANZA FOLKLORICA

TEMA: CREACIÓN DE UNA COREOGRAFÍA DE UNA DANZA FOLKLÓRICA CON LOS NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA “CRISTÓBAL COLÓN”

DATOS INFORMATIVOS.
Título Coreografía: Tradiciones de Cotopaxi (SALACHE)
Nombre de la Institución: Escuela Fiscal Mixta “Cristóbal Colón”
Grado: Primer Año de Educación Básica paralelo “C”Provincia: Cotopaxi
Cantón: Salcedo.
Parroquia: San Miguel
Dirección: Barrio la Florida
Teléfono: 032 726 270
Clase de institución: Fiscal
Nivel: Educación Básica
Funcionamiento: Matutino
Genero de estudiantes: Mixto
Responsable del Taller: Milton Caluña
ANTECEDENTES
El Ecuador asiento inconfundible de pueblosdiversos que han guardado originalidad hasta la fecha, cuna de manifestaciones culturales arraigadas a lo largo y ancho de su extensión territorial, es de donde se rescatan culturas, tradiciones escritas, orales y expresivas que se mantienen de generación y generación. Estas culturas son reflejo de la identidad cultural de cada sector, pueblo, comunidad o región.
En Ecuador nuestra danza estáexpresada en la mezcla y transformación de tres culturas diferentes: la cultura indígena, originario de América antes del descubrimiento, la cultura del negro, que fue traído de África como esclavo y la cultura del blanco que vino de España como colonizador e impuso su cultura como dominante.
En la Escuela Fiscal Mixta “CRISTÓBAL COLÓN” se propende al desarrollo integral del niño, teniendo comobase el modelo educativo ecuatoriano, cuyo eje central es el desarrollo de destrezas en el educando y formarlo en valores reconociendo al país como multiétnico y pluricultural para que de esta manera se respeten las diferencias individuales de cada persona.
JUSTIFICACIÓN:

La Danza Folclórica es un medio de expresión que ofrece a los niños y las niñas la posibilidad de desarrollar laescucha atenta, el sentido y la coordinación del ritmo. La danza con lleva diversidad de formas de organización del grupo, de modo que se asegura una participación equitativa, así, como la aceptación de cada uno por los demás. Además crea un INTERES de conocer nuevas formas de actividad que podrán poner en práctica en sus horas libres ya que se ofrece un nivel óptimo de participación en grupo y dediversión.
La danza folclórica revela los diferentes caracteres, tradiciones y trajes distintivos de una nación, además es una experiencia cultural que entretiene y alegra, es importante por tener aspectos TEORICO PRÁCTICO porque para esto el cuerpo se convertirá en el principal instrumento de trabajo para la clase; se implementarán la expresión corporal y el juego como primera estrategia,desarrollando múltiples juegos de imitación de roles, objetos, elementos de la naturaleza y talleres para desarrollar temas más complejos como la duda, el amor, el odio, la belleza y lo sublime.
La clase se convertirá en un ambiente rico en estímulos e impulsos creando un IMPACTO en el niño porque la actividad contiene gran cantidad de gérmenes de la imaginación creativa, A partir de los anterioresfundamentos se debe convertir el aula de danza en un laboratorio lúdico donde prima el movimiento para aflorar los sentimientos de los niños y las niñas, intentar hacerlos objetivos, comprenderlos y contemplarlos en algunos productos como por ejemplo cuadros escénicos, ejercicios de expresión corporal, y coreografías donde los estudiantes van encontrando su visión personal del mundo y su lugar enla vida y el sentido de colectividad, será nuestro principal objetivo.
La expresividad del movimiento se traduce en la manera integral como el niño actúa y se manifiesta ante el mundo con su cuerpo, en la acción del niño se articula toda su afectividad, todos sus deseos, todas sus representaciones, pero también todas sus posibilidades de comunicación y conceptualización. Cada niño posee una...