Taller de filosofia

ASIGNATURA: FILOSOFÍA

GRADO 11º SEGUNDO PERÍODO ACADÉMICO.

1º EJERCICIO DE ESTIMULACIÓN: PERCEPTIVA ATENCIONAL

[pic]
Reflexiona sobre esto…

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Piensa en la siguiente lectura.

¿POR QUÉ HACEMOS LO QUE HACEMOS?

Diariamente realizamos muchas actividades: en la casa, en el colegio, en la calle, en el mundo…. Para realizar biennuestros deberes debemos comprender el por qué los hacemos y la forma como los podemos realizar. Cuando nos damos cuenta que realizamos bien los deberes, nos sentimos más seguros de nosotros mismos y emprendemos la siguiente actividad con una mejor disposición.

Cada día vamos construyendo una forma muy personal de vivir, de actuar, de comportarnos, la cual nace de la observación que vamos haciendo denuestro entorno: familia, los amigos, colegio, ciudad, país y mundo.

Por ello al levantarnos en la mañana y decidir que ropa ponernos, qué actividad realizar, o cuando estamos en el colegio y decidimos hacer o no un trabajo, es en ese momento donde aparecen nuestros criterios para decidir y en ellos nuestro estilo particular de vivir y hacer filosofía.

2º APLICACION

Teniendo en cuenta lalectura anteriormente planteada resuelve los siguientes interrogantes en clase:
¿Sueles reflexionar en los motivos por los cuales realizas las diversas que acciones que haces cada día? Explica con un ejemplo.
¿Qué crees que lleva al hombre a buscar la explicación de todo lo que sucede y de o que existe?

3º CONTEXTUALIZACIÓN
INTRODUCIENDO CONCEPTOS:FILOSOFÍA

FILOSOFIA NACE DESDE

DESEO

2. DATOS Y HECHOS CLAVES
Con la ayuda de un diccionario busca el significado de las siguientes palabras y después escríbelas en tu cuaderno, posteriormente con tu propio lenguaje le darás un significado personal.

PALABRAS:
a. filosofía
b. Grecia
c. cotidianidad
d. mitología
e. diferencia mito/filosofía
f. presocráticos
g. mito

CONTENIDOCONCEPTUAL

Qué es la mitología

ORIGEN DE LA MITOLOGIA
La admiración y el asombro con rasgos constitutivos de la naturaleza humana. El hombre se admira por una tempestad, por el orden del cosmos, por un nuevo avance tecnológico, etc.

LA MITOLOGÍA AL IGUAL
QUE LA FILOSOFÍA NACEN DESDE

MITOLOGIA GRIEGA: El mundo de los dioses es fruto de la imaginación de Homero Hesiodo

Representandiferentes aspectos de la realidad humana. Viven en el Olimpo

RELACIÓN MITO/ FILOSOFÍA

FILOSOFÍA MITO
- No se funda en creencias - Necesidad humana por explicar la realidad
- Demostración racional - Necesidad humana por explicar la realidad
- Naturaleza - Se funda en la creencia y emotividad
- Dioses

“Lo que en un principiofue mito, Posteriormente se convirtió en Filosofía”

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Construye un mito que tenga relación con el origen de la filosofía, que será presentado en forma de plegable.

CONTENIDO CONCEPTUAL

No olvides que la filosofía es una actitud vital, en la medida que es la explicación de la existencia misma.

PRESOCRÁTICOS: Así son llamados los primeros filósofos o llamadostambién filósofos antiguos

Tales de Mileto: principio: Agua
Anaximandro: Apeiron
Anaxímenes: Aire
Heráclito: La Naturaleza cambia
Parménides: principio es el ser

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Elige un filosofo y el elemento que este afirma es el principio motor de todo o arje, imagina que eres el o su discípulo y argumenta lógica y coherentemente porque si es verdad que este elemento es elprincipio de todo. Escríbelo en tu cuaderno en mínimo una pagina

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Exposición de la actividad propuesta en este punto partirá de la profesora para exponer la importancia de la filosofía antigua dentro de la historia.

METODOS FILOSOFICOS

CONTENIDO CONCEPTUAL:

Sócrates: Mayéutica
Platón: Del conocimiento
Aristóteles: Metafísica

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE...