Taller De Invest

Páginas: 2 (409 palabras) Publicado: 19 de agosto de 2015
Investigació
n básica &
aplicada

• Investigación

La investigación es un proceso que mediante la aplicación del
método cientifico, procura obtener información relevante y
fidedigna, para entender,verificar, corregir o aplicar el
conocimiento.

La investigación puede ser clasificada por el método o propósito.
Cuando se clasifica según su propósito, hay dos categorías más
importantes,incluyendo la investigación aplicada y básica.

• Investigación básica
También se conoce como investigación pura. Este tipo de investigación se
lleva a cabo para aumentar el conocimiento. Preguntas, ideas yteorías
generales son exploradas y probadas. Se caracteriza porque parte de un
marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas
teorías o modificar las existentes, en incrementarlos conocimientos
científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.

• ¿Cuál es el hallazgo que la
Investigación Básica
pretende?
Aparece aquí otra palabra llena demitos, desavenencias y cosquilleos:
Ley.
Pues esta investigación busca el descubrimiento de leyes o principios
básicos que constituyen el punto de apoyo en la solución de alternativas
sociales

•Ejemplos
A)

Una investigación realizada con el propósito de explicar como y en que
condiciones ocurre el fenómeno de la reproducción de células
cancerosas en tejidos humanos.

B)

Una investigaciónrealizada con el propósito de una explicación del
fenómeno de la agresividad en los jóvenes de zonas marginadas.

C)

Una investigación realizada con el propósito de indagar como se
relaciona los fenómenos dela motivación y del aprendizaje en los
adolescentes.

• Investigación aplicada

Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o
empírica. Se caracteriza porque busca la aplicacióno utilización de los
conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra
estrechamente vinculada con la investigación básica, ya que depende de
sus descubrimientos y aportes...
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