Taller de orientación vocacional
Páginas: 4 (933 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2013
ESTRATEGIA EDUCATIVA
Curso-Taller de Orientación Vocacional
Psc. Erika Guadalupe Camarena Sánchez
OBJETIVO
Brindar orientación a los jóvenes mediante la implementación de un taller paraperfilar su vocación y puedan decidir asertivamente.
AMBITO DE APLICACION
Alumnos de Bachillerato
BASE ANTROPOLOGICA
La presente estrategia educativa parte de una postura de la antropologíacontemporánea donde percibe al ser humano como una unidad estructural abierta al mundo y a los otros.
La persona es definida como una sustancia individual y de naturaleza racional.
El hombre no existesolamente de manera física hay en él una existencia más elevada, existe espiritualmente en inteligencia, voluntad y en amor. J. Maritain.
Dadas las premisas anteriores se habla también de lanaturaleza propia del ser humano y como capacidad intelectual que es la elección, derivada de esa libertad inherente a la persona.
Es sumamente importante reconocer que el ser humano elige intelectualmentesus propios fines y conforme a ellos actúa y vive; aquí radica la importancia de una adecuada orientación vocacional para que esos fines tiendan hacia el bien.
La educación tenderá a procurar serintegral, es decir, el ser humano no es sólo un ser biopsicosocial sino también posee una parte trascendente y será visto así desde el enfoque de formación integral. Su formación tendera a direccionarsu construcción de meras, expectativas e intereses que influyan en la proyección de su proyecto de vida.
Metodología
La metodología a utilizar parte de los lineamientos metodológicos propuestosen el modelo constructivista, los cuales pretenden contextualizar los contenidos conceptuales teniendo en cuenta las características del medio en el que se va a desarrollar facilitando así, a losestudiantes la apropiación de conceptos y a la construcción de saberes a partir de los conocimientos previos.
Todo aprendizaje se realiza por medio de un proceso mental y termina con la adquisición...
ESTRATEGIA EDUCATIVA
Curso-Taller de Orientación Vocacional
Psc. Erika Guadalupe Camarena Sánchez
OBJETIVO
Brindar orientación a los jóvenes mediante la implementación de un taller paraperfilar su vocación y puedan decidir asertivamente.
AMBITO DE APLICACION
Alumnos de Bachillerato
BASE ANTROPOLOGICA
La presente estrategia educativa parte de una postura de la antropologíacontemporánea donde percibe al ser humano como una unidad estructural abierta al mundo y a los otros.
La persona es definida como una sustancia individual y de naturaleza racional.
El hombre no existesolamente de manera física hay en él una existencia más elevada, existe espiritualmente en inteligencia, voluntad y en amor. J. Maritain.
Dadas las premisas anteriores se habla también de lanaturaleza propia del ser humano y como capacidad intelectual que es la elección, derivada de esa libertad inherente a la persona.
Es sumamente importante reconocer que el ser humano elige intelectualmentesus propios fines y conforme a ellos actúa y vive; aquí radica la importancia de una adecuada orientación vocacional para que esos fines tiendan hacia el bien.
La educación tenderá a procurar serintegral, es decir, el ser humano no es sólo un ser biopsicosocial sino también posee una parte trascendente y será visto así desde el enfoque de formación integral. Su formación tendera a direccionarsu construcción de meras, expectativas e intereses que influyan en la proyección de su proyecto de vida.
Metodología
La metodología a utilizar parte de los lineamientos metodológicos propuestosen el modelo constructivista, los cuales pretenden contextualizar los contenidos conceptuales teniendo en cuenta las características del medio en el que se va a desarrollar facilitando así, a losestudiantes la apropiación de conceptos y a la construcción de saberes a partir de los conocimientos previos.
Todo aprendizaje se realiza por medio de un proceso mental y termina con la adquisición...
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