Taller De Practica
Páginas: 4 (803 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
Introducción:
El presente diagnóstico se realiza en el Colegio Santísimo Rosario, ubicada en la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe; en la calle Arijon 423.
El Grado a diagnosticar es 2do,división “B”, compuesto de 29 alumnos: 10 varones y 19 mujeres, con edades comprendidas entre los 7 y los 8 años.
Observaciones sobre el período de adaptación:
En el grupo en generalse observan buenas relaciones interpersonales, sin embargo se observa que tienen dificultad para cumplir algunas normas, especialmente las relacionadas con hábitos de trabajo, y respeto de turnos.Comportamiento General del Grado (Disciplina, retardos, inasistencias, etc):
El grupo ha demostrado que posee en líneas generales un buen comportamiento, aunque suele dispersarse con facilidaddentro y fuera del aula.
Se ha manifestado como un grupo bullicioso, donde hablan sin tener en cuenta al oyente, y les cuesta escuchar y concentrar la atención en las tareas.
Participan de forma activaen las actividades orales, aunque aún no hemos se ha podido marcar el respeto por la escucha atenta de los compañeros
Con respecto a las inasistencias, no se observan problemas, con excepción delalumno Patricio que ha llegado con retardo en varias oportunidades y facundo que se encuentran en reposo absoluto.
Aspectos Fisiológicos (problemas, auditivos, visuales, NEE, ETC ):
En elgrupo hay varios alumnos con disminución visual, para lo cual están sentados en los primeros bancos de la fila.
Otros alumnos si bien no tienen ninguna dificultad auditiva ni visual, se sientan en losprimeros banco debido a la dispersión y falta de atención
Alumnos con NEE
Cristian. Este alumno dispone de una maestra integradora, la cual adapta las actividades de todas las áreas, deacuerdo a lo planteado con el equipo directivo
El comportamiento de este alumno varía constantemente (días y horarios), pero respecto a la vinculación con sus compañeros, no existen dificultades...
El presente diagnóstico se realiza en el Colegio Santísimo Rosario, ubicada en la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe; en la calle Arijon 423.
El Grado a diagnosticar es 2do,división “B”, compuesto de 29 alumnos: 10 varones y 19 mujeres, con edades comprendidas entre los 7 y los 8 años.
Observaciones sobre el período de adaptación:
En el grupo en generalse observan buenas relaciones interpersonales, sin embargo se observa que tienen dificultad para cumplir algunas normas, especialmente las relacionadas con hábitos de trabajo, y respeto de turnos.Comportamiento General del Grado (Disciplina, retardos, inasistencias, etc):
El grupo ha demostrado que posee en líneas generales un buen comportamiento, aunque suele dispersarse con facilidaddentro y fuera del aula.
Se ha manifestado como un grupo bullicioso, donde hablan sin tener en cuenta al oyente, y les cuesta escuchar y concentrar la atención en las tareas.
Participan de forma activaen las actividades orales, aunque aún no hemos se ha podido marcar el respeto por la escucha atenta de los compañeros
Con respecto a las inasistencias, no se observan problemas, con excepción delalumno Patricio que ha llegado con retardo en varias oportunidades y facundo que se encuentran en reposo absoluto.
Aspectos Fisiológicos (problemas, auditivos, visuales, NEE, ETC ):
En elgrupo hay varios alumnos con disminución visual, para lo cual están sentados en los primeros bancos de la fila.
Otros alumnos si bien no tienen ninguna dificultad auditiva ni visual, se sientan en losprimeros banco debido a la dispersión y falta de atención
Alumnos con NEE
Cristian. Este alumno dispone de una maestra integradora, la cual adapta las actividades de todas las áreas, deacuerdo a lo planteado con el equipo directivo
El comportamiento de este alumno varía constantemente (días y horarios), pero respecto a la vinculación con sus compañeros, no existen dificultades...
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