taller de recreacion

TALLER DE RECREACIÓN


Recreación
Actitud positiva del Guía hacia la vida en el desarrollo de actividades dentro del campamento.

Recreador:
Es la persona encargada de dirigir una actividad (juego o canción)

Una de las principales finalidades de la recreación es el juego, donde se crea un propósito, reglas y libertades que facilitan un escenario de competencias individuales cuyo fines el desenvolvimiento que nos proporciona placer y gozo al jugar.

Como guías de campamento debemos transmitir la filosofía del campamento los cristales y desempeñamos ciertas funciones, tales como la de brindar a los campistas un clima de seguridad, respeto, cariño, fomentar los lazos de amistad y compañerismo entre campistas.

Dirigir las actividades de campamento y entre otras las derecrear, que es donde realmente se encuentra la MAGIA DEL CAMPAMENTO.

Una de las principales finalidades de la recreación es el juego, donde se crea un propósito, reglas y libertades que facilitan un escenario de competencias individuales cuyo fin es el desenvolvimiento que nos proporciona placer y gozo al jugar.

¨Todo guía debe ser recreador¨
¨Un guía debe ser recreador en todo momento¨¨Un Recreador NO es un GUIA de CAMPAMENTO¨

En todo juego se despiertan sentimientos y emociones, es el guía recreador la persona encargada de manipular y orientar esos sentimientos y emociones que el grupo participante o niño genera en el momento de jugar. Para ello se toma en cuenta la siguiente pirámide:

Aprendizaje
Recreación
Seguridad

En cuanto a la seguridad debemos tomar encuenta la emocional y la física, dos formas de garantizarla son el reto por opción y la planificación del juego.

Reto por opción: cada jugador escoge su propio nivel de desafío, se involucra en la medida de su posibilidad y al máximo de su capacidad (física o psicológica). También implica que nadie es forzado a hacer lo que no quiere o lo que no puede.




PRINCIPIOS BASICOS DE LA RECREACIONSABER EL JUEGO o CANCION

1. Lectura de grupo
2. Conocer el juego o canción
3. Materiales necesarios
4. Objetivos:
a) Del juego (Rompehielos, integración, etc)
b) Para el grupo (necesidades, edad, tipo de grupo)
5. Tiempo de duración: marcador, por objetivo, por tiempo
6. Lectura de Grupo: disposición al cambio

LLAMADO DEATENCION

1. Captar la atención (como )
2. Llamados de atención (No quemarlos)
3. Tono de voz adecuado
4. MOMENTO MAGICO (Saber cuándo entrar)

INVITAR A PARTICIPAR (JUGAR, CANTAR)

En ocasiones el llamado de atención y la invitación a jugar se hacen de manera simultánea

1. Actitud adecuada
2. Dar ánimos al grupo
3. Involucrarse al juego
4. Motivar mas no imponer, en caso de quealguien no quiera
5. Reto por opción, cuidado con los niños

UBICACION

Donde se ubica el que dirige la actividad o canción
Saber aprovechar el viento





EXPLICACION DEL JUEGO

1. Normas CLARAS, PRECISAS y CONCISAS
Limites
Tiempo
Puntuación
Lenguaje de acuerdo a la edad

2. Aclarar las dudas
Saber cómo preguntar

3. Dar ejemplos
4. Volver a aclarar dudas
5. Dejar abierta laposibilidad de variantes

EJECUCION

1. Verificar que se cumplan las normas del juego
2. Mantener la emoción del juego
3. Llevar la puntuación. Decirlo punto a punto, ser claro
4. Leer la curva de ánimo. No quemar el juego
5. Seguridad en la toma de decisiones
6. Ser imparcial
7. Estar atento. mirar a los demás guías, miradas señas
”Hasta que no seas un sabio no te involucres, se te vael norte”

CIERRE

1. Verificar puntuación
2. Agradecer esfuerzos
3. Felicitar al ganador y a todos los participantes
4. NO HAY PERDEDOR


ETAPAS DE UN JUEGO

PLANIFICACION: conocer de antemano y con exactitud:
El espacio físico
El tiempo
Tipo de juego
Selección de juego
Herramientas a utilizar
Responsable del juego

DESARROLLO: supervisión y control de:
Llamado de...