Taller de redaccion

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD DESESCOLARIZADA

1. Consulte en la Web lo siguiente:
* Categorías gramaticales
* Concepto de oración y clases de oraciones
* Estructura semántica del texto: macroestructura y Microestructura.
* Conceptos de redacción: personal, comercial, diplomática y epistolar. Ejemplo, criterios
Con la información de la consulta y de acuerdo a lo que comprendiópresente una exposición a sus demás compañeros con ejemplos de cada tema. Elabore ayudas visuales.
2. Investigue las normas gramaticales y de semántica. Elabore un trabajo escrito de estas con ejemplos aplicando las NTC 1486 de trabajos escritos.

ACTIVIDAD PRESENCIAL

1. Separe silábicamente, coloque el acento ortográfico y escriba el grupo vocálico que se presenta si lo hubiere.PALABRA | SEPARACIÓN | ACENTUACIÓN | GRUPO VOCÁLICO
|
Motivación | Mo-ti-va-ción | aguda | Diptongo |
Fiebre | Fie-bre | grave | diptongo |
Liebre | Lie-bre | grave | diptongo |
Viejo | Vie-jo | Grave | diptongo |
Cuero | Cue-ro | grave | diptongo |
Puerto | Puer-to | grave | diptongo |
Auto | Au-to | grave | diptongo |
Tío | tío | grave | hiato |
Maíz | maíz | aguda | hiato |Buey | Bue-y | grave | Triptongo |
Novio | No-vio | grave | diptongo |
Aurora | Au-ro-ra | grave | diptongo |
Copia | Co-pia | Grave | Diptongo |
Suave | Sua-ve | Grave | Diptongo |
Tierno | Tier-no | Grave | Diptongo |
Mientras | Mien-tras | Grave | Diptongo |
Piensa | Pien-sa | grave | diptongo |
Paraguay | Pa-ra-guay | aguda | Triptongo- hiato |
Dejaríais | De-ja-ríais |grave | triptongo |
Teatro | Tea-tro | grave | diptongo |
Decían | De-cían | grave | hiato |
Había | Ha-bía | aguda | Hiato |
Ahorrar | a-ho-rrar | grave | hiato |
Ideología | i-deo-lo-gía | grave | Hiato |
Diversión | di-ver-sión | aguda | diptongo |
Camión | Ca-mión | aguda | diptongo |
Miércoles | Miér-co-les | esdrujula | triptongo |
Lienzo | Lien-zo | esdrújula | diptongo |País | país | aguda | hiato |
Altruista | Al-truis-ta | Esdrújula | Triptongo |
Peruano | Pe-rua-no | grave | Diptongo |
Iniciéis | i-ni-ciéis | aguda | Triptongo |
Amortiguáis | a-mor-ti-guáis | aguda | Triptongo |
Miau | miau | grave | triptongo |
Ahuyentar | a-hu-yen-tar | aguda | diptongo |
Evacuaríais | e-va-cua-ríais | aguda | Diptongo-Triptongo- hiato |
Sahumerio | Sa-hu-me-rio| grave | diptongo |
Erróneo | e-rró-neo | esdrújula | hiato |
Frío | frío | grave | hiato |
Ochocientos | o-cho-cien-tos | grave | diptongo |
Quehaceres | Que-ha-ce-res | grave | hiato |
Metodología | Me-to-do-lo-gía | grave | hiato |
Creíble | Creí-ble | grave | hiato |
Saldrían | Sal-drian | grave | diptongo |
María | Ma-ría | Grave | Hiato |
Peatonal | Pea-to-nal | aguda |diptongo |
Días | días | grave | hiato |
Secretaria | Se-cre-ta-ria | grave | diptongo |
Asistencia | a-sis-ten-cia | grave | diptongo |
Fuerte | Fuer-te | grave | diptongo |
Cuadro | Cua-dro | grave | diptongo |
Gobierno | Go-bier-no | grave | diptongo |

2. Explique el cambio semántico (cambio en uno de los significados de la palabra) que se da en cada una de las siguientespalabras:

Revolver: mezclar algo de un lado a otro
Revólver: Arma de fuego

Ánimo: estado natural de una persona Animo: presenta
Animó: pasado

Habló: pasados
Hablo: presente

Público: gente
Público: presente
Publicó: pasado

Árbitro: persona encargada de mantener el orden en unjuego.
Arbitro: presente
Arbitró: pasado

Pelo: el cabello humano.
Peló: acción de pelar algo.

Íntimo: interesante historia privada.
Intimo: definir algo.
Intimó: la vida privada de una persona.

Creo: crear una actividad, escrito o cualquier cosa
Creó: creer en algo ejemplo en si mismo.

3. ACENTO DIACRÍTICO: Se utiliza para diferenciar palabras de idéntica escritura....