Taller de regularizacion

TALLER DE REGULARIZACIÓN.








PRESENTA

Osvaldo Miguel González Aguilar.



ENERO DE 2012.

JUSTIFICACIÓN

El presente protocolo pretende tener un impacto en la comunidad escolares donde se llevará a cabo, se implementará un taller de regularización en las escuelas, para acercar a los alumnos al conocimiento y ayudarlos a mejorar su aprovechamiento estudiantil; donde elobjetivo principal es fomentar en los estudiantes una actitud en favor de su aprendizaje.
Este taller será de cupo limitado, pero los integrantes serán los portavoces del mismo para implementar otras estrategias de estudio.
Para su realización se espera contar con el apoyo de las autoridades, profesores y de padres de familia, en cuanto espacios, oportunidades y disposición.INTRODUCCIÓN.

La labor docente requiere de un gran esfuerzo, que en muchas ocasiones a pesar de todo ello a algunos alumnos se les complica la adquisición de aprendizajes, por ello el motivo del taller.
Los medios utilizados para facilitar el aprendizaje será por medio de repasos, actividades lúdicas, el uso de multimedios y con el apoyo de los padres, solucionar estos problemas son formasparticulares de observar, pensar, experimentar y probar, lo que representa un aspecto en el cual con una minoría de alumnos se podría sacar un mejor provecho.













PROYECTO PARA CARRERA MAGISTERIA
I. TEMA: la construcción del conocimiento
El presente trabajo tratará de facilitar la construcción de conocimientos para adquirir un aprendizaje significativo por medio deactividades lúdicas, repasos y resolución de problemas, se pretende acercar a los alumnos a una autonomía en la apropiación de aprendizajes, a una autocorrección, el cuidado de si mismo y de sus compañeros, así como fomentar el trabajo colaborativo, el mejor aprovechamiento de la tecnología, que lo lleven a un cambio de actitud y mejora continua.
II. PROBLEMATIZACIÓN.
La educación básica ha tenidouna nueva reforma en la que se pretende que los alumnos utilicen el constructivismo como una forma de apropiarse de los conocimientos, una enseñanza que tiene un enfoque fundamentalmente formativo. Su propósito es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, que manifiesten una relación responsable con el medio natural, en la comprensión del funcionamiento y las transformaciones del cuerpohumano y su ambiente, también es el desarrollo de hábitos adecuados para la preservación de la salud y el bienestar social. Se debe proporcionar a los alumnos las herramientas suficientes para que afronten con mayor facilidad el entorno que los rodea, ya que el mundo está en un constante cambio; con avances científicos y tecnológicos y renovándose a cada momento. (SEP, programas 2009 6°)
En estetaller se dará prioridad a las asignaturas de matemáticas (resolución de problemas), en español (a la ortografía, lectura y comprensión lectora), así como a ciencias naturales con el cuidado del cuerpo y del medio ambiente.
Cuantas más experiencias tenga el alumno, más probable será que se incremente su curiosidad y la construcción de conocimientos.
Para la elaboración de este trabajo me ayudarede diferentes recursos como: videos, lecturas, imágenes, multimedios y todo lo que favorezca a cumplir con el objetivo de mi trabajo.
Estoy consientes que si queremos que los alumnos construyan su conocimiento tiene que manipular, contrastar ideas, argumentar, trabajar en equipo y sobre todo desarrollar su pensamiento crítico y el docente, en este caso nosotros nos tendremos que dar a la tareade buscar los mecanismos más adecuados para facilitar ese proceso.
III. OBJETIVOS:
General:
Combatir el rezago escolar y generar una autonomía en la construcción del conocimiento en los alumnos con menor rendimiento académico para que lo incremente.
Propósito:
o Brindar una opción de construcción del conocimiento diferente, provocando en los alumnos el interés por investigar y mejorar su...