Taller de trastornos alimenticios

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES C.T.M “JUSTO SIERRA O’REILLY”

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

TALLER DE TRASTORNOS ALIMENTICIOS

MATERIA: CONSEJO EDUCACIONAL Y VOCACIONAL

MÉRIDA, YUCATÁN 29 DE JUNIO DEL 2009

Taller: “Muriendo frente a un espejo”

Objetivo general: el alumno determinará los efectos que tienen los trastornos alimenticios en la salud de los adolescentes.

Temas➢ Definición de los trastornos alimenticios
➢ Características de los trastornos alimenticios
➢ Clasificación de los trastornos alimenticios
➢ Anorexia, definición, características, causas y síntomas
➢ Bulimia definición, características, causas y síntomas
➢ Obesidad definición, características, causas y síntomas
➢ Prevención, tratamiento y alimentación sanaJustificación: Los trastornos alimenticios, se han convertido en un problema a tratar hoy en día, sobre todo en la adolescencia donde se encuentra el juego de identificaciones y la tendencia vulnerable de los adolescentes, estos factores se conjugan determinando la perspectiva que el joven tomará de este mundo que apenas empieza a conocer en su totalidad y surgen como consecuencia del modo devida, de los modelos estéticos predominantes, de problemas psicológicos o de autoestima. Hay una variedad de trastornos alimenticios que muestran su origen de maneras muy diversas. Tratar estos trastornos es de vital importancia para la salud física y mental de toda persona que los padece.

Hoy en día los jóvenes viven inmersos en un mundo manejado por medios de comunicación los cuales creanuna imagen falsa de perfección, como si el ser delgado fuera el prototipo de belleza universal.

Este taller se realiza con el propósito de lograr que las personas conozcan los riesgos que implica padecer alguno de estos trastornos y la facilidad con la que se puede caer en ellos. Se abarca también los factores de prevención y los profesionales implicados que se necesitan para ayudar a laspersonas que las padecen. También en el caso de las personas que ya padecen estos trastornos se abarcan diferentes tratamientos, dependiendo de la gravedad y de las necesidades de la persona que lo está padeciendo.
|Sesión |Tema |Objetivo |Procedimiento / Desarrollo |Materiales |Tiempo|
| | | | | | |
|1 |Trastornos alimenticios |Identificará la definición, |5’ Iniciación. Breve Introducción sobre |-Diapositivas |2 horas |
|| |características y clasificación de los |el taller. | | |
| |-Definición |principales trastornos alimenticios | |-Rotafolio | |
||-Características | |20’ Realización de la dinámica: Rompe | | |
| |-Clasificación | |Hielo – Las lanchas |-Plumones | |
| || | | | |
| | | |10’ Lluvia de Ideas |-Pintarrón | |
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