Taller Literario

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Publico Para la Educación
Instituto Universitario Politécnico
“Santiago Mariño”
Extensión – Maturín
Escuela: Arquitectura

 

Taller Literario




Profesora:Integrantes:







Maturín, 30 de Abril de 2013
Introducción:

Los Talleres Literarios son mas que una serie de grupos de personas que realizan actividades literarias como lo es el leer y escribir textos,poemas, entre otros, el cual contribuye a la formación de los individuos tanto en el aspecto cultural, moral e intelectual, además de desarrollar nuestro propio intelecto y fruto creativo, y nos brinda una forma de expresión de sentimientos y pensamientos; crea hábitos lectores y el gusto por la palabra en sí misma, convirtiéndose ésta en un recurso placentero, siendo capaces de disfrutar de laliteratura como un arte.




















Indice:


























Que es un taller literario?
Un taller es fundamentalmente un lugar de encuentro donde alguien que tiene una vocación literaria viene a encontrase con sus pares. Grupo de estudio y práctica de escritura creativa, habitualmente dirigido por un coordinador, en el que ciertonúmero de participantes trabajan en el análisis y la corrección de textos creados por ellos mismos.
Para que es el taller literario?
Un taller es en primer lugar para aprender. Escribir es un oficio, y, como tal, puede aprenderse. De la misma forma que los pintores, arquitectos, etc.… estudian para hacer mejor su trabajo los escritores/as pueden hacer lo mismo y ese es el objetivo de un tallerliterario, desarrollar el talento gracias a la teoría, la práctica y los comentarios especializados.

Como se desarrolla la creación literaria?
La creación literaria es un acto lingüístico, un acto de expresión, de significación y de comunicación.
Como cualquier otro hecho del lenguaje, el texto creado es un mensaje emitido por un emisor, recibido o captado por un receptor, transmitido por un mediode transmisión o transmisor, producido en una situación histórico- social y en un contexto lingüístico-literario determinado, referido a un referente, y cifrado conforme a un código. Ésta existe cuando se dan dos hechos:
1. A través de una experiencia personal que se desea expresar, relacionada con una realidad que se comparta con el grupo o con el mundo.
1. A esa primera condición se agregauna segunda: se da la necesidad de expresar esa experiencia a través del lenguaje, de manera que sea comprendida. Y se ha de tener que decirlo de manera que cuyas expresiones sean propias de la persona, es decir, que sean originales. Y eso se consigue después de escuchar y leer otras expresiones sobre el mismo tema, porque las palabras y las oraciones que sean escogidas pueden parecerse odiferenciarse de las lecturas, pero el resultado final es elección del escritor. Aquí interviene la idea del estilo: el estilo es la elección lingüística que haga la persona, referida a sus posibilidades y a las lecturas conocidas.
Si unimos estas dos condiciones, que deben darse a través de estrategias distintas pero convergentes, el estudiante se sentirá con la seguridad de elaborar una creaciónliteraria.
Como dar un taller literario?
La iniciativa, el conocimiento del medio y la imaginación creadora resultan ser, en primera y última instancia, las mejores herramientas de trabajo para el maestro emprendedor.


Primer paso: La conceptuación
El punto de partida impone la necesidad de que el maestro tenga bien claro la naturaleza de un taller literario: qué es, cuál será su finalidad, qué...