Taller Para Padres

T E S T A.B.C
(Dr. Lorenzo Filho)



Nombres y apellidos: _________________________________________________________
Fecha nacimiento: ____________________ Edad cronológica: _______________________
Examinador: _________________________________ Fecha de examen: ______________
Pronóstico: ____________________________ Nivel de madurez: _____________________
Observaciones:_____________________________________________________________
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R E S U M E N Y P E R F I L
Tests 1 2 3 4 5 6 7 8
Calificación 3
2
1
0

TEST 1. Copiar figuras (1’ c/u, reverso)
TEST 2. Nombrar 7 figuras vistas (30’’exposición)
taza mano llave reloj zapato auto gato
TEST 3. Reproducir de memoria, 3 figuras diseñadas en el aire (reverso). (V, B y C)
TEST 4. Repetir una serie de 7 palabras oídas:
árbol silla piedra flor casa mesa cartera
TEST 5. Reproducir un cuento:
“María compró una muñeca. Era una linda muñeca de loza. La muñeca tenía los ojos azules y un vestido amarillo. Pero el mismo día en queMaría la compró, la muñeca se cayó y se quebró. María lloró mucho”.
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Acciones capitales:compró - quebró - lloró
Detalles: de loza - ojos azules - vestido amarillo.
TEST 6. Repetir 10 palabras difíciles. (una cada vez)
- Contratiempo ______________________ - Constantinopla ______________________
- Incomprendido ______________________ - Ingrediente ______________________
- Nabucodonosor ______________________ - Cosmopolitismo _____________________- Pintarrajeado ______________________ - Familiaridades ______________________
- Sardanápalo ______________________ - Transiberiano ______________________
TEST 7. Recortar una línea sinuosa y otra quebrada (1’ c/u)
TEST 8. Marcar puntos en un cuadriculado (30’’).

TEST 1.






































TEST 2.
TEST 7.TEST 8.
Marcar puntos en un cuadriculado (Tamaño natural).























Test A.B.C. de L Filho
Es de aplicación sencilla y orienta sobre la madurez del niño (a) para el aprendizaje. Su administración es rápida. Está compuesto de 8 sub. test o partes. Se recomienda en niños que ingresarán a primer grado. Claro está que un niño de dos a tres años sometidoa esta prueba fracasará en todo o casi todo, pues no llegará a comprender las tareas indicadas.
Especificaciones sobre el test:
*Administración: Individual.
*Materiales: Papel blanco, lápiz, borrador, tijeras, lámina y fichas del test.
*Protocolo: El administrador (el adulto) registrará con anotaciones las respuestas y las conductas del niño durante la aprueba.
*Evaluación: Mediante unatabla de control.
Subtest 1: Es una prueba de coordinación visomotora en que al niño se le pide reproducir 3 figuras geométricas.
Material: Tres cartoncitos (cuadritos del mismo tamaño) que tengan cada uno de ellos impresa o dibujada una figura geométrica, (ver ejemplo). Cada figura se enseñará una vez, en media hoja blanca y con un lápiz y un reloj que marque segundos
Instrucción: Tome estelápiz, haga en este papel una figura igual a ésta (tiempo máximo de espera para reproducción a la vista del modelo, un minuto). ¡Muy bien! Ahora haga otra igual a ésta, ahora ésta última.
Evaluación:
*Cuando la reproducción del cuadrado es perfecta o con dos lados apenas sensiblemente mayores, conservando todos los ángulos rectos, el rombo en los ángulos bien observados y la tercera figura...