Taller

Taller para profesores de colegio con alumnos de 1ro a 8vo básico. Etapas del desarrollo. Desarrollo Cognitivo, Desarrollo Psicosocial y Desarrollo Moral.

Objetivo: Lo que se pretende lograr coneste taller, es darles las herramientas necesarias a los profesores, para que puedan identificar en que etapa del desarrollo se encuentran los alumnos y así poder comprenderlos de mejor manera y asíver si los alumnos están pasando por algún problema y poder ayudarlos.

Implementación: Lugar: Colegio
Materiales: Power Point

Sesiones:

Sesión Uno: DesarrolloCognitivo, Según Piaget.

En esta primera sesión, se hará una pequeña introducción al tema, explicando que tratará este taller y de cuantas sesiones constará.

Luego de haber explicado lo anterior secomenzará con el contenido del taller, mostrando a través del power point la primera etapa, Sensoriomotriz, donde se explicará de que se trata y desde que edades va, luego se continúa con la etapaPre operatoria, donde también se explicará. En las siguientes etapas se pondrá mas énfasis, ya que los alumnos pertenecen a las etapas del desarrollo cognitivo de Operaciones Concretas y OperacionesFormales, para esto se explicará cada etapa y se darán ejemplos de distintas situaciones. Después de esto se pedirá la opinión de cada uno de los integrantes del taller para ver si quedaron con algunaduda sobre el tema o si existe alguna opinión.

Segunda Sesión: Desarrollo Psicosocial, Según Ericsson.

Esta segunda sesión, se enfocará en el desarrollo psicosocial de los niños y/o adolescentes,ya que la sociabilización, es la que nos da una identificación personal.
A través del Power point se mostrarán las distintas etapas del desarrollo psicosocial, Confianza v/s Desconfianza, Autonomiav/s Vergüenza y Duda, Iniciativa v/s Culpa, Industriosidad v/s Inferioridad, Identidad v/s Confusion de roles, Intimidad v/s Aislamiento, Generatividad v/s Estancamiento, Integridad del Yo v/s...