Talleres autoestima

“APRENDIENDO A ACEPTARNOS”

SESIÓN Nº 1
Fecha: martes 04 de agosto 2009
Población Meta: Estudiantes de sexto grado
Modalidad: Personal – grupal.

Objetivo General:
Evaluar de modo personal el grado de autoestima que demostramos tener en la vida diaria y reflexionar sobre los criterios que seguimos para definir lo que es una persona con autoestima.

Objetivo Específico:
•Incrementar el conocimiento sobre la autoestima como se genera, como se fomenta y factores que inciden negativamente en ella.
• Aprender a conocerse y valorar nuestra propia imagen.
• Reflexionar sobre los criterios que empleamos para definir lo que es tener o tener autoestima.

Contenido Temático:
Desarrollo de la autoestima y del autoconcepto.
Criterios de valoración de la propia imagen.Procedimiento Metodológico:

• Comenzar con la técnica de presentación "La botella", consiste en escribir en la pizarra una serie de preguntas que permiten conocer las características principales de cada alumno y a la vez conocernos mejor. Se sentarán en círculo y en el centro pondrán a girar una botella, cuando la botella pare el estudiante que sea señalado con el pico de la botella,responderá a cada una de las preguntas escritas en la pizarra y así se realizará continuamente, el profesor también participa.


• Después de habernos conocido mejor, se les explicará a los alumnos el por qué de los talleres, sus objetivos y temas a tratar y la frecuencia con que se realizarán.


• Luego interpreta:

• "La autoestima es la reputación que adquirimos de nosotros mismos".-Nathaniel Branden
• "La autoestima es un sentimiento basado en sentirse capaz y amado". - Jack Canfield.
• “Nunca te conviertas en una victima. No aceptes la definición de tu vida por lo que te dicen los demás. Defínete a ti mismo". - Harvey Fienstein.

• Analizar las frases oralmente.
• Qué entiendes por autoestima.
• Que importancia le atribuyes a la autoestima.

• Menciona dossituaciones, en las cuales se ejemplifican el alta y la baja autoestima.


• Reflexiona acerca de este tema.


• Por qué creen el taller se llama “Aprendiendo a aceptarnos".


Evaluación:
Conocer el nivel de comprensión obtenido por los participantes en el taller

Duración:
-20 minutos
- 5 minutos
-15 minutos
-10 minutos
- 10 minutos
Materiales:Recursos: - Botella
Humanos - Pizarra
-Facilitadora – Estudiantes - Hojas Bond


“VALORANDO A LOS QUE ME RODEAN”

SESIÓN Nº 2
Fecha: miércoles 05 de agosto 2009.
Población Meta: Estudiantes de sexto grado
Modalidad: Personal – Grupal.


Objetivo General:


• Promover el desarrollo de valores que fomenten la convivencia humana.





Objetivos Específicos:• Estimular la aplicación de los valores con las personas que me rodean dentro y fuera de la institución educativa.

• Conocer valores de respeto, tolerancia, igualdad, constancia, superación, bien común y otros para la vida familiar, escolar y social
• Desarrollar la habilidad de discriminar ante qué situaciones debo poner en práctica los valores aprendidos.

Contenido Temático:• Cualidades personales y valores para la convivencia social.
• Valores para la convivencia social (respeto, tolerancia, igualdad entre otros

Procedimiento Metodológico:

• Comenzar dividiendo el aula en cinco equipos ( A, B y C) cada integrante de los equipos se levantará e irá a una mesa enfrente del aula en la que habrán diferentes tarjetas con frases para interpretar, estasserán interpretadas de forma individual y corregidas en el caso que sea necesario.


Las frases pueden ser:


“Los valores son esas cosas que todo el mundo sabe que existen, pero siempre olvidan.”


“A las personas se les miden por sus valores, no por sus riquezas.”


“Los valores morales nos dan identidad y autonomía.”








¿Qué se pone de manifiesto en todas las...