Talleres Sobre Crianza Humanizada

TITULO

Crianza Humanizada/creciendo con amor.

MARCO TEÓRICO.

Según Juan F. Gómez y otros, especialistas y pioneros en prácticas de crianza, nos dan a conocer en su libro Puericultura El Arte de la Crianza, que la sociedad está constituida por familias la gran socializadora de valores, cualidades, virtudes, para esto se hace necesario una buena crianza humanizada dada por los padres oadultos significativos; por esta razón es indispensable dar respuesta desde lo teórico para poder hacerlo práctico.

La crianza humanizada es una labor diaria, de dedicación, donde se aprende, se instruye, se educa, se forma, por esto “es necesario que los padres y maestros de este final siglo, conozcan la importancia de educar o criar a sus hijos en el respeto, en la democracia, en el amor,dejando atrás el modelo de crianza patriarcal que se fundamenta en la posesión, en la dominación del niño, en su control, mediante el virus del miedo, de la confusión, del desamor, que en los últimos años ha dejado una siembra de adultos, protagonistas actuales de la violencia sutil de la desesperanza y la corrupción”.

Los padres son los primeros en apropiarse en la crianza de sus hijos, ellosproveen las herramientas necesarias para su buen desarrollo, la crianza es un proceso, debe ser sistemático, no son recetas, no son reglas universales, no son rígidas, son pautas donde los padres acuerdan o pactan como educar a sus hijos. Las pautas de crianza son aprendidas por los padres de sus propios padres, se transmite de generación en generación, el contexto que rodea a la familia puedenpermear la crianza, por esto se hace necesario tener en cuenta varios aspectos como la importancia del trabajo en equipo, el apoyo mutuo, ejercicio de la autoridad y la toma de decisiones, entre otros.

Para formar a los padres, madres y cuidadores en la crianza humanizada se hace necesario tener conocimiento de que los niños tienen derechos los cuales debemos tener siempre presenten a la hora defórmalos con el fin de que no se le vulnere ninguno de estos y a su vez enseñarles que así como ellos tiene derechos, también tienen deberes y uno de ellos es respetar los derechos de los otros niños.

“Los derechos del niño son aquellos derechos que poseen los niños y adolescentes. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puedevulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia”.

Para crear una conciencia en la mente de los niños y los adultos en cuanto al respeto por los derechos del otro se hace necesaria una formación en valores desde la infancia, independientemente de la cultura o el ambiente en el que viva.
“Cuando decimos que algo tiene valor afirmamos que es bueno, digno de aprecio y estimación, en elcampo de la ética y la moral, los valores son cualidades que podemos encontrar en el mundo que nos rodea. De los valores depende que llevemos una vida grata, alegre en armonía con nosotros mismos y con los demás, una vida que valga la pena ser vivida y en la que podamos desarrollarnos plenamente como personas”.

Pocos temas son más difíciles de abordar que los que tienen que ver con el ser humano ysus valores. Asunto filosófico, psicológico por excelencia (Por nombrar tan solo alguna de las múltiples disciplinas que se han ocupado de él), sobre el tema en cuestión se han vertido toneladas de tinta a lo largo de los siglos. No queda pues otro camino, si se busca algo de claridad, que encararlo de manera práctica y sencilla, como un problema estrictamente humano… porque hay muchas formas deser humanos, y también de dejar de serlo… Podemos escoger por ejemplo entre hacer el bien o hacer el mal, entre ser honesto o deshonesto, tolerantes o intolerantes, justos o injustos, buenas o malas personas en suma, para decirlo en pocas palabras…

Y en ello radica justamente el sentido moral, en saber distinguir entre lo que nos humaniza de lo que nos deshumaniza. Por esto es importante...