Tarahumaras

Páginas: 3 (529 palabras) Publicado: 4 de septiembre de 2012
Reflexión argumentada

¿Qué pienso del lenguaje?, ¿qué interpreté de cada autor?, ¿de lo escuchado qué me gusto más y por qué?, ¿a qué periodo literario pertenece?, ¿qué ventajas y desventajastiene esta forma de trabajo?

Creo que el Modernismo es una corriente un tanto complicada, por su lenguaje y por los temas que trata, por lo mismo que está enfocado para la apreciación entre la genteculta y estudiada, extranjeros, e intelectuales. Pero considero que la comprensión de sus obras, aunque me resulta un poco más difícil, es muy interesante. Las lecturas que este periodo expusieron miscompañeros me parecieron muy interesantes. Creo que se puede apreciar muy bien el mensaje y lenguaje de las obras, porque son contemporáneas, el lenguaje que utilizan es cotidiano, pero a su vez esimprescindible en la obra. El leguaje con el que se expresan los autores los puede catalogar dentro de una corriente literaria, y ésta en específico se caracteriza por tratar temas cotidianos, quepodían pasarle a cualquiera de nosotros. Cada autor escribe y piensa de manera diferente, pero siempre hay algo que interpretar de sus obras. Yo creo que Julio Cortázar es muy enigmático, casi siemprehabla de cosas reales entremezcladas con lo fantástico. De Mario Vargas Llosa no puedo decir mucho porque no lo he leído, pero la historia de su Tía Julia es muy interesante, creo que el encontró lamejor manera de luchar con sus tormentos, y lo hizo de una manera divertida, tengo la idea de que lo que quiere es recordar, y también explicarse los hechos de su vida.
No puedo elegir entre algo que mehaya gustado más, porque creo que todas estas obras son muy diferentes. Con Bestiario me confundo mucho, Cortázar me confunde mucho, pero me encanta y creo que es porque siempre te esperas otra cosay de pronto al final de sus historias te dice algo como para explicarlo todo, pero que a veces lo confunde más, sus finales le dan sentido a la historia, y es que siempre hay algo que no ha dicho...
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