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EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES
Ámbito De Experiencia para el Aprendizaje | Formación Personal y Social |
Núcleo de Aprendizaje | Autonomía |
Eje de Aprendizaje o categorías. | motricidad |Aprendizaje Esperado | Distinguir aquellos alimentos que aportan mayores beneficios para su salud, adquiriendo conciencia de las características que éstos deben tener para ser consumidos |
Aprendizajeespecifico | Reconocer características de los alimentos que contribuyen a una alimentación saludable. |
Nombre de la Experiencia de Aprendizaje: “El sándwich de lechuga” |
INICIO | DESARROLLO | CIERRE |La educadora invita al grupo para que conformen grupos de trabajo (integrado por niños, niñas y los que no deben superarLos 4 integrantes por mesa). Una vez conformados los grupos por mesa deberánconfeccionan y preparar las recetas que han escogidas para este taller.La educadora les realizara preguntas como ¿Qué es lo que más les gusta de esta receta?, ¿Por qué?, ¿Cuántas veces en la semana comoalgo como esto?, ¿Por qué?. | La educadora una vez conformados los grupos les pedirá a los niños que saquen sus implementos de trabajo como; su delantal, gorro, guantes, utensilios de cocina y losingredientes correspondientes para realizar la receta.Mientras los niños y niñas se colocan la vestimenta de trabajo la educadora complementa la información destacando aspectos como la higiene, elcuidado en la manipulación de instrumentos de cocina, la organización para el trabajo, así como sobre los atributos propios de la receta. | La educadora hace un resumen de la experiencia desarrollada,pidiendo la opiniónde niños y niña , respecto a: ¿qué han aprendido hoy? ¿a qué se comprometenIndividual y colectivamente? Finalmente invita a todos a compartir los platos preparados y dejar todo ordenado.|
EVALUACIÓN- Nombra y/o dibuja alimentos y preparaciones saludables |
TRABAJO CON LA FAMILIA: Realizar en familia diferentes tipos de recetas confeccionadas en conjunto. |... [continua]

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