tarea 3 de español II

Tarea 3 de español II


Ejercicios de asimilación
I-             Desarrolla las cuestiones siguientes:
1-Establece la diferencia entre los textos escritos en versos y los escritos en prosa.
Aunque ambos expresan la misma idea, en el texto en prosa no existe rima mientras que en el texto en verso sí.
La prosaEs la forma más natural de escribir. Se puede contar un hecho de varias manerasdiferentes.
El verso. Es una forma especial de expresarse. Es más difícil que la prosa, ya que los textos en verso presentan unas características especiales que crean un ritmo y musicalidad específicos en esta forma de contar cosas.
2.-  Describe las etapas de desarrollo del  texto narrativo.
Es la fase en que se presentan los personajes, así como también la época y el ambiente en que sedesarrolla la acción. Ahora se dan a conocer los hechos que motivan la trama, aquellos que la impulsan y le sirven de antecedentes. Como ya vimos, la descripción aparece como protagonista en esta dinámica de caracterizar los personajes dentro de un contexto espacial y temporal, indispensable.
3.-  Explica cuál es la función del narrador  y  define los tipos más usuales.
El hecho de que el narrador de untexto narrativo literario tenga por función central relatar, por medio de un discurso verbal, una historia al narración, su correlato en el plano de la na­rración, plantea, entre otros no menos importantes, el pro­blema de la procedencia de su saber dietético (= relativo a la historia relatada). En efecto.
NARRADOR OMNISCIENTTE (que todo lo sabe). El narrador omnisciente es aquel cuyoconocimiento de los hechos es total y absoluto.
NARRADOR OBSERVADOR. Sólo cuenta lo que puede observar.
NARRADOR PROTAGONISTA. El narrador es también el protagonista de la historia.
NARRADOR PERSONAJE SECUNDARIO. El narrador es un testigo que ha asistido al desarrollo de los hechos.
4.-  Explica la razón por la que algunos estudiosos llaman a la descripción “pintura de palabras”.
Podemos decir que ladescripción es uno de los tipos de prosa más empleados; forma parte de cualquier tipo de composición, y no es exclusiva de ninguna. Algunos la definen como la “pintura de palabras” ya que puede ser estática o dinámica, dependiendo del estado de movimiento o de reposo de quien describe y del objeto descrito.
5- Define los tipos de descripción tomando en consideración  el objeto descrito.Topografía: es la descripción de un paisaje o de un lugar (topo –lugar; grafica –descripción)
Cronografía: descripción de un momento de periodo de tiempo breve o extenso.
Prosopografía: descripción de la característica física de una persona o animal.
Etopeya: descripción del carácter moral o manera de ser de una persona; también de sus hábitos, costumbres, aspiraciones, etc.
Retratos: es lacombinación armoniosa de una prosopografía y una etopeya, o dicho en otras palabras: el retrato es la descripción de la característica física y las temperamentales de un personaje.
Autorretrato: es el retrato por la propia persona, lo que evidentemente le da un matiz de subjetividad mayor de que tendría realizado por una segunda persona observadora.
Paralelo: es la comparación o contraste del retrato dedos o más personaje realas o imaginario.
Caricatura: consiste en destacar los rasgo negativo de un personaje o en deforma los positivo con el objeto de ridiculizarlo o de hacer una broma a su costa.
6.-  Explica la función de los  textos expositivos.
 La función primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que además agrega explicaciones,describe con ejemplos y analogías.
 
II- Lee cuidadosamente la historia siguiente, y responde las  interrogantes  que aparecen al final:
Aprender a pensar
(Versión libre del cuento de David Owen)
 ‘El señor Whitson nos enseñaba ciencias naturales en sexto año de primaria. El primer día de clases, su exposición trató de una criatura llamada gatiguampo, animal nocturno y mal adaptado al medio...