Tarea 4

 Mi práctica docente comenzó hace aproximadamente 6 años, a los cuales me enfrente sin herramientas, pues iniciaba estudio mi carrera, por lo que comencé con muchos miedos, pues siendo madrede dos hijas tomas conciencia que los niños son seres que dependen no solo de ti como madre sino también de su maestro(a) para formar personas capaces.

Entre en una escuela de organizacióncompleta con primer año, considero que fue frustrante, a pesar que desde pequeña jugaba a la escuelita con mis 4 hermanos me estaba enfrentando a la realidad de que debí controlar un grupo de 40 alumnos,que no sabían leer ni escribir y que esto ya no era un juego en el que en el momento en que me enojara dejaría de jugar.

Al tener a mi lado a mi madre, que es una maestra con muchaexperiencia, pensé que tendría un gran apoyo y cuál fue mi sorpresa cuando me dijo – debes seguir sola, conoce primero a tus alumnos, se parte de ellos y busca en base a lo que necesiten estrategias quete ayuden a ser mejor maestra que yo.


He sentido en mis hombros una gran responsabilidad, por lo que me di cuenta que tenía que buscar ayuda con mis compañeros de escuela, empecé a investigarque maestros tenían años dando primer grado , y por otro lado comencé a buscar teóricos que me apoyaran en la identificación de los tipos de aprendizaje de mis alumnos y me acerque a los asesores queempezaba a conocer en el transcurso de mi carrera, me convertí en una investigadora sin pretender serlo.

Este primer año tuve un grupo en una zona semiurbana, que venían de familiasdisfuncionales, lo que yo consideraba como una oportunidad de dar a los alumnos esa comprensión que no tenían en casa, y empecé de manera tradicional tomando en cuenta que así había aprendido, por lo que debíafuncionar , pero uno de los muchos errores que cometí, fue dar demasiada confianza a los alumnos queriendo arreglar todos los problemas personales, la técnica de aprendizaje fue la correcta pero...