TAREA LA ESCRITURA A MANO

ENTRENAMIENTO DE LA MEMORIA A PARTIR DE LA ESCRITURA A MANO Y LA CAPACIDAD DE INNOVACION

Finlandia el país modelo de la Educación está ¿Revolucionando, lapidando o adaptándose a las nuevas ymodernas tecnologías?
En este momento, es un hecho indiscutible e innegable, que las nuevas y modernas tecnologías están introduciendo cambios trascendentes, tanto en la vida de nosotros los adultos, comoen la de los niños más pequeños, y algunos de estos cambios están vinculados con la (casi) desaparición de la escritura a mano.

Del mismo modo, es absolutamente cierto que hoy en día, cada vez,escribimos menos a mano y que el papel y el lápiz están cayendo en desuso, y conforme avanza el tiempo y nos vamos haciendo de más edad, utilizamos menos el lapicero para escribir. Pero no debemosdesconocer, que la escritura a mano desde la etapa de la niñez, tiene significativos beneficios para su desarrollo; aunque queda absolutamente claro, que dejar el lápiz y pasar a la dactilografía es unaprogreso natural, contra la que sería absurdo combatir y hay que fomentar, pero ¿está bien que los niños dejen de aprender a escribir a mano? Creo que una cosa no debería sustituir a la otra, sinocombinarlas y complementarlas, para contribuir a potenciar el desarrollo de los más pequeños en los colegios.

Asimismo, no olvidemos nunca, que escribir a mano estimula las funciones cerebrales relacionadascon otras áreas, como por ejemplo, la memoria, el pensamiento rápido y la motricidad fina; al mismo tiempo, nos permite realizar procesos que no hacemos con la computadora. Aunque no podemos cegarnos ala realidad que nuestros niños de hoy en día, aprenden a usar la computadora, la Tablet, el celular de última tecnología o las nuevas aplicaciones, antes que a escribir con un lápiz. Todos ellos, sonnativos digitales, engendrados en esta época, porque su forma de escribir, dibujar, jugar, e incluso de pensar, están ya influenciadas por la nuevas tecnologías.

Hoy, ya no necesitamos la...