Tarea Sobre La Razon

La teoría sobre el desarrollo de los niños nos otorga conocimientos sobre la secuencia de los logros del desarrollo de los niños y sobre los apoyos ambientales necesarios para estimularlos.
Unaparte importante de nuestro crecimiento tiene que ver con cómo nos relacionamos en la sociedad en que vivimos y qué cosas rescatamos de nuestra interacción con otros para crecer personalmente, cosas quenos parecen positivas, actitudes, valores que nos complementan. Muchas veces va a depender de las experiencias que tengamos con el medio el camino que queremos seguir.
El medio ambiente (contexto)es el que determina el aprendizaje, ya que el niño desde su nacimiento comienza a realizar acciones, como el lenguaje contribuye a organizar el pensamiento del niño convirtiéndose en una funciónmental interna, se da gracias a la interacción que tiene con la sociedad. Como lo podemos ver en la lectura de "zona de desarrollo próximo. Una nueva aproximación" (El desarrollo de los procesospsicológicos superiores, p.130-140) nos habla de cómo los niños ya tienen algo previo en cada aprendizaje, esto es gracias a lo que han vivido desde sus primeros días de nacidos; en el trabajo docente se haobservado que el niño imita una serie de acciones desde su casa y lo que ve en la escuela, es por ello que si el alumno observa buenas conductas y crece en un entorno de comunicación, tiene mayorinteractividad en el grupo lo que contribuye a organizar el pensamiento del niño y adquirir aprendizajes mediante la interacción con las cosas de su entorno.
Es por ello que la enseñanza se planea deacuerdo a los intereses del niño, a su contexto, a sus conocimientos previos; ya que de allí se sabe de dónde partir, según vemos en la lectura "el psicoanálisis y el maestro". Además el alumno reacciona aalgunas situaciones según las actitudes y valores que traen desde su formación. Pues estos se aprenden en casa y en la escuela solo se hace un reforzamiento de ellos. Todos los contenidos que el...