Tarea

MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

TITULO ENSAYO
EDUCACIÓN A DISTANCIA UN PRESENTE TECNOLÓGICO SIN FRONTERAS

Estudiante
Carlos Díaz Gutiérrez

Tutora
Martha Raquel Hernández Maldonado

Sede
Jalapa

Grupo
05

LIGA A MI BLOG
http://cecte.ilce.edu.mx/blogmcyte/index.php/?id=1932
EDUCACIÓN A DISTANCIA UN PRESENTE TECNOLÓGICO SIN FRONTERAS
ÍNDICE
1.Introducción.
2. ¿Qué es la educación a distancia?
3. Características de la educación a distancia.
4. Factores que eliminan las fronteras en la educación a distancia.
5. Actores en la educación a distancia.
6. La educación a distancia hoy.
7. El futuro de la educación a distancia.
8. Conclusiones.
9. Bibliografía.
Formato de análisis y autoevaluación del ensayo.Formato autoevaluación de foros.
Formato autoevaluación y coevaluación de red de apoyo.

Introducción.

El presente ensayo esta escrito con el propósito de analizar el impacto de la educación a distancia en el nuevo siglo y el avance tecnológico en telecomunicaciones, computación e internet, mismos que han originado que la distancia entre instituciones educativas y estudiantes sereduzca. Por ello es necesario explorar los antecedentes de la educación a distancia, sus características y factores que han ayudado a eliminar fronteras geográficas, facilitando el intercambio de información, adquisición de conocimientos de áreas diversas y colaborando en la implementación de una educación globalizada.
De hecho la globalización es la que ha originado que las barreras de ladistancia mediante la tecnología se vean minimizadas; y por ello la educación a distancia sea vista actualmente como una modalidad novedosa que incorpora modernos componentes digitales para realizar la transmisión de conocimiento significativo. Sin embargo en años pasados los instrumentos tecnológicos no eran tan sofisticados y aun así la educación a distancia era practicada.
Esta modalidad segúnHernández tuvo sus “orígenes en los siglos XVII y XVIII en los Estados Unidos e Inglaterra con la impartición de cursos a distancia ofrecidos por correspondencia, para todas aquellas personas que no podían o no querían asistir a una institución educativa”.
A partir del surgimiento del modelo educativo a distancia, conforme pasa el tiempo han ido evolucionando e integrándose nuevas herramientas paratrabajar en dicha modalidad; y antecedentes más recientes de los años 90’s indican que se uso tecnología educativa a distancia basada en el principio de la transmisión de contenidos a través de algunos materiales como videos o casetes, con lo que se fomentaba el pensar y en donde Fainholc describe que “lo importante era presentar conocimientos prefabricados, exactamente delimitados y envasados enpropuestas” Tanto los orígenes como los antecedente nos llevan a analizar que durante muchos años el alumno a distancia sólo era un contenedor de conocimientos pasivo, ya que no existían los medios que le permitieran participar interactivamente entre el material recibido por un determinado curso a estudiar y lo que el estudiante digería en conocimientos.
Actualmente la educación a distancia seapoya en la tecnología, siendo esta una mediadora entre el estudiante y el profesor o tutor, además de ser el medio más importante para la interacción; y para lograr la innovación de los procesos enseñanza aprendizaje del modelo a distancia.

2. ¿Qué es la educación a distancia?

Molina da una apreciación en donde dice que “Lograr un concepto de EaD (educación a distancia) suele sercomplicado debido a las líneas que esta modalidad involucra. Sin en cambio se puede decir de forma general que la EaD; es un entorno de aprendizaje que se compone de la relación entre la tecnología educativa con un programa informático interactivo, para lograr una comunicación integral“.

Otra manera de definir la educación a distancia desde mi punto de vista. Es que la educación a distancia es una...