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Aprendizaje a distancia frente a aprendizaje abierto
Iniciamos nuestro recorrido terminológico tratando de enfrentar dos conceptos muy debatidos en los últimos años, distancia-abierta y poniendo elénfasis en el que aprende, mas que en el que enseña. La denominación de aprendizaje a distancia se viene a representar que:
* Lo importante es el estudiante y sus necesidades.
* El docenteactúa mas como facilitador, diseñando junto al estudiante s propio itinerario de aprendizaje.
* Que el énfasis se pone en la calidad y cantidad de los aprendizajes adquiridos, más que en la estructurainstitucional.
Con el concepto open learning (aprendizaje abierto) se trata de diferenciar los procesos de enseñanza aprendizaje recintual de los que acaecen fuera de las aulas, concediendo a losestudiantes mayor autonomía y autodirección en su aprender.
La enseñanza a distancia se define como cualquier forma de estudio que se encuentre bajo la supervisión continua o inmediata de tutores, peroque no obstante cuenta con la orientación, planificación e instrucción de una organización de asistencia educativa; mientras tanto; el aprendizaje abierto se refiere a estudios en una ambiente deaprendizaje flexible, formal o informal (no formal), donde un estudiante tiene la libertad de elección y la oportunidad de determinar las metas de su aprendizaje y resolver las cuestiones relativas altempo y lugar de estudio además de las de la programación. El estudiante debe tener la oportunidad de controlar sus estudios y de recibir retroalimentación en la forma que el desee.

Definiciones deeducación enseñanza a distancia
Algunos autores que han ganado autoridad y son motivo de cita frecuente, bien por sus numerosas publicaciones, en la cual sometemos a la crítica del lector lassiguientes citas:
Casas Armengol, Al, (1982, 11) | “El termino de educación a distancia cubre un amplio espectro de diversas formas de estudio y estrategias educativas, que tiene en común el hecho de...
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