TAREAS ING

Tarea 1: Circuitos que contienen diodos
Instrucciones:
1. Realiza los siguientes ejercicios.
2. Comprueba tus resultados empleando un simulador de circuitos.
Ejercicio 1. Si el diodo se representa mediante el modelo simplificado con un voltaje de rodilla de 0.7 V, encuentra ID y Vo.

Ejercicio 2. Si el diodo se representa mediante el modelo simplificado con un voltaje de rodilla de 0.6 V,encuentra ID y VD cuando:
a. V1 = 15 V y V2 = 10 V
b. V1 = 10 V y V2 = 15 V

Ejercicio 3. Si cada diodo se representa mediante el modelo simplificado con un voltaje de rodilla de 0.7 V, encuentra Ix y Vx


Tarea 2: Circuitos con transistores
Instrucciones:
1. Realiza lo siguiente:
Ejercicio 1. En el circuito que se muestra en la figura, el valor medido de VCE es VCE = 7.04 V. Determina IB, IE, IC, β yα.

Ejercicio 2. En el circuito que se muestra en la figura, determina IB, IE, IC y VEC.

Ejercicio 3. Para el circuito BJT ilustrado. Determina la amplificación del voltaje.


Tarea 3: Circuitos con JFET
Instrucciones:
1. Para cada uno de los circuitos ilustrados, determina las corrientes y voltajes asociados con el transistor.



Tarea 4
Instrucciones:
1. Elabora un mapa conceptual con lasprincipales características del diodo como rectificador.
a. Funcionamiento de un rectificador de media onda.
b. Funcionamiento de un rectificador de onda completa.
c. Funcionamiento de un rectificador con filtro capacitivo.
d. Funcionamiento, símbolo esquemático y aplicaciones de los diodos para aplicaciones especiales.
Actividad 5: Datos de fabricante tiristores
Instrucciones:
Preparación para laactividad colaborativa
1. De forma individual, busca en fuentes confiables la hoja de datos de SCR, DIAC y TRIAC.
Durante  la actividad colaborativa
2. Formen equipos de 3 o 4 alumnos y realicen lo siguiente:
a. Definan las especificaciones y los criterios relevantes que se pueden encontrar en datasheets (con sus valores).
b. Conjunten la información de una manera clara en una tabla para cada concepto.c. En equipo discutan cada una de estas especificaciones y comenten sobre el significado de cada una.
d. Redacten un reporte en el que incluyan toda la información obtenida, organizada de manera adecuada en forma de tabla, además incluyan el resultado del grupo de discusión así como las conclusiones a las que llegaron.
Actividad 6: Amplificadores operacionales
Instrucciones:
Preparación para laactividad colaborativa
1. Revisa la información disponible en la plataforma.
2. Elabora una lista de cada uno de los amplificadores y sus circuitos.
Durante la actividad colaborativa
Reúnete con uno de tus compañeros y resuelvan los ejercicios propuestos. Comprueba tus resultados empleando un simulador de circuitos electrónicos.
Ejercicio 1: Para el siguiente circuito encuentren el voltaje de salidaen términos de la señal de entrada. Supongan que el op-amp es ideal.

Ejercicio 2: Encuentren el voltaje de salida en términos de las señales de entrada. Supongan que el op-amp es ideal.

Ejercicio 3: Encuentren la corriente de salida IL en términos de la señal de entrada. Supongan que el op-amp es ideal.

Ejercicio 4: Encuentren la corriente de salida IL en términos de la señal de entrada.Supongan que el op-amp es ideal.

Tarea 5 : Circuitos con amplificadores operacionales
El amplificador operacional es conocido por su capacidad de realizar diversas operaciones matemáticas, realizando estas mediante las configuraciones adecuadas.
Instrucciones:
Diseña y simula las siguientes operaciones matemáticas empleando configuraciones con amplificadores operacionales (incluye en tu reporte loscircuitos simulados y los resultados obtenidos).
1. Para V1 y V2 considera fuentes de voltaje de 1 Vcd
a. 5V1 – 3 V2
b. 0.5 V1 + 1.5 V2
2. Considera ahora que V1 es una señal senoidal de 1 Vp y una frecuencia de 1 kHz, y V2 una fuente de 1 Vcd
a. V1 + V2
b. V1 - V2

Tarea 6: Características de los amplificadores operacionales
Instrucciones:
1. Investiga sobre el concepto de redes de dos puertos y...