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  • Publicado : 13 de marzo de 2011
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Especificaciones del trabajo: La temática a revisar es sobre la unidad 1: “Pensamiento” Temática revisadas: Sistema nervioso, célula, liquidos y electrolitos, fisiología muscular, sistema inmune,Aspectos generales del trabajo: Estrategia de aprendizaje: • Proceso centrado en el alumno • Se plantea un problema (Reto) a resolver y se debe buscar información en diversas fuentes para solucionarlo• El estudiante debe plantear una hipótesis la cual debe ser avalada, mejorada o rechazada y cambiada en el proceso. • Es un proceso constructivista Actividad 1. Consta de dos partes: Parte A:valor 10 puntos: Temática fundamental a revisar: líquidos y electrolitos, canales iónicos, neurona, fisiología neuronal, potencial de membrana en reposo y potencial de acción, sinápsis,neurotransmisores, receptores postsinápticos, estructuras neuronales relacionadas con el comportamiento (características anatómicas y fisiológicas). Los resultados de esta revisión se desarrollarán con las siguientesactividades: a) Desarrollar un diagrama de flujo relacionado con el desarrollo del potencial de acción en la neurona especificando los cambios fisiológicos que ocurren en cada fase del proceso,estructuras relacionadas y explicación fisiológica. b) Establezca la diferencia entre un potencial de membrana en reposo y un potencial de acción. c) Incluya una gráfica de una sinápsis axo-axónica yadicionalmente desarrolle un diagrama de flujo de el proceso de conducción sináptica (en una sinásis química) especifique los cambios fisiológicos de cada fase del proceso, estructuras relacionadas yexplicación de los mismos.

Parte B: valor 10 puntos : María presenta desde hace varios meses pérdida de interés y placer por las cosas que le rodean, pérdida de peso, insomnio, fatiga, llanto fácil,ideación suicida. No existe causa aparente de su cambio. Es llevada al médico especialista quien inicia medicación con mejoría lenta de su cuadro. Establezca una hipótesis de acuerdo al proceso...
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