Tareas

Estrés laboral
Lucía Artazcoz 1, Isidre Rabadà2
1 Institut Municipal de Salut Pública de Barcelona. Centre d'Anàlisi i Programes
Sanitaris.
2 Institut Severo Ochoa. Esplugues de Llobregat.Ponencia presentada en el I Curso de Verano sobre Prevención de Riesgos Laborales en
la Enseñanza organizado por STEE-EILAS y el Instituto Vasco de Ergonomía. Derio
(Bizkaia) Julio 1999.
El estrés en eltrabajo
El estrés laboral ha sido considerado tradicionalmente uno de los problemas de salud
centrales entre el profesorado. Con frecuencia sin embargo los abordajes utilizados en la
prevención delos trastornos relacionados con el estrés se han centrado en el trabajador -
neuroticismo, optimismo, locus de control - en las características que determinan que
una situación se perciba comoestresante o no y en las diferentes reacciones frente al
entorno estresante. Lo que hasta ahora se ha hecho para prevenir el estrés docente son
programas centrados en estas características individuales,se trata de enseñar al profesor
o profesora, a relajarse, a ser asertivo, a tener habilidades de comunicación…, siempre
los mismos programas, desde hace años, mientras persisten sin modificaciónformas de
trabajar con efectos negativos sobre la salud. En salud pública se utiliza el término
"culpar a la víctima" para definir este tipo de estrategias.
Si bien es cierto que existen diferenciasindividuales en la percepción del entorno
ambiental - lo que uno percibe como un reto, otro lo considera una amenaza y un tercero
una situación normal - que también la reacción frente al ambiente esdiferente - unos se
controlan más que otros - también es verdad que hay situaciones que suponen un mayor
riesgo de estrés o de insatisfacción con el trabajo.
A menudo cuando se habla del estréslaboral, se tienden a enfatizar su "naturaleza
compleja" derivada en gran medida de esas características individuales poco conocidas
que conviene tener en cuenta. Pero en otros problemas de salud...