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Bloque I. La geografa en la escuela primaria.

Propsitos

A travs del estudio de los temas y la realizacin de actividades se espera que los estudiantes:

Expliquen elsignificado de los propsitos educativos que se pretenden lograr al ensear geografa en la educacin primaria y cmo contribuyen las formas de enseanza a fomentar en los nios el inters por elestudio de la asignatura.

Analicen los contenidos de los programas de estudio de geografa en la educacin primaria, identifiquen su secuencia en los distintos grados y expliquen cmo seexpresan dichos contenidos en los libros de texto gratuitos.

Identifiquen las relaciones entre los contenidos de los programas de geografa y los de otras asignaturas que se estudian enla educacin primaria, al revisar los materiales educativos de apoyo a los maestros y a los nios.

Temas

1. Los propsitos de la asignatura de geografa en la educacin primaria y sucontribucin al logro de las finalidades generales de este nivel educativo.

2. La organizacin de los contenidos en los programas de geografa. Construccin de un mapa curricularbsico. La expresin de los programas en los libros de texto.

3. El estudio de la geografa y su relacin con otras asignaturas.

Bibliografa y materiales bsicos

Carrillo, Carlos A.(1997), "Es geografa lo que se ensea en nuestras escuelas?", en Cero en conducta, ao XII, nm. 45, agosto, Mxico, Educacin y Cambio, pp. 49-51.

Ramrez Castaeda, Rafael (1966), "Cmopuede el aprendizaje de la geografa volverse una tarea grata y amable para los nios", en Obras completas, t. II, La enseanza de la geografa, Jalapa, Gobierno del Estado deVeracruz/Direccin General de Educacin Popular (Biblioteca del Maestro Veracruzano, 14), pp. 152-157 y 162-166.

SEP (1997), "Aspectos temticos para la enseanza de la geografa", en Libro para
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