Tareas

DESARROLLO HUMANO
Son todas las etapas de la vida desde el nacimiento hasta la muerte, en cada etapa se tiene que desarrollar al niño de diferentes maneras de acuerdo a la edad y suscaracterísticas.
En su etapa cronológica darle calidad en sus capacidades humanas, pensamientos y destrezas. En educación física se trabaja en una educación integral de diferentes etapas, de acuerdo a las trescompetencias genéricas. Pag. 19
Edad Cronología, biológica e intelectual.
PENSAMIENTO CRITICO
Tener argumentos previos para poder tener y dialogar con cualquier persona. Charla, negociación, debate ,critica
Justificación teorica
Pensamiento critico, 2 aspectos
Las diferentes capacidades
Basado científico y creativa
Cuestionar y plantear preguntar y dar solides
Aplicar diversas tareaspedagógicas en la aula.
Tarea dentro del hogar

AUTONOMIA, LIBERTAD Y DEMOCRACIA
Autonomía; es fundamental en todos los ámbitos de la vida., significa literalmente “vivir según la propia ley”, cuandohablamos de personas.
La autonomía es cuando las personas se bastan a si mismas, son independientes y libres, se autogobiernan, pueden tomar sus propias decisiones y actuar de acuerdo a ellas.Libertad: es autogobernarnos, tomar nuestras propias decisiones y actuar de acuerdo a ellas, se pueden distinguir dos tipos de libertades: negativa (cuando somos libres por qué no hay una coacción paraactuar) y positiva (remite a la autonomía del individuo que decide actuar por sí mismo de determinada manera).
Democracia; es la participación en la toma de decisiones colectivas que nos afectan.
Estosaspectos son importantes en nuestras vidas en el ámbito de la ética porque gracias a estos podemos ser personas morales, es decir, agentes con capacidad de actuar y tomar decisiones libremente, loque conlleva también el ser responsable de nuestros actos.

PENSAMIENTO CIENTIFICO Y METODOLOGIA DE LA CIENCIA
La ciencia es una actividad de búsqueda del conocimiento. Está vinculada a con el...