tareas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL ACADEMICA
COORDINACIÓN DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR

PROYECTO I

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO:
Gestiòn Social del Desarrollo Local
NOMBRE DE LA UNIDAD CURRICULAR:
Proyecto I
EJE DE FORMACIÓN:Profesional
CÓDIGO:

UNIDADES DE CREDITOS:

REQUISITO:
Ninguno
HORAS/SEMANA:
8 Horas diurno.
6 nocturno y fines de semana
VIGENCIA:
A partir semestre en que se dicta por primera vez, o a partir de la modificación del programa.

DESCRIPCIÓN


Proyecto 1 pretende brindar herramientas a los estudiantes del Programa de Grado en Gestión Social del Desarrollo Local para el dominio dehabilidades y destrezas en el proceso de análisis teórico de la realidad en todos sus contextos, así como también para el abordaje e inserción en las comunidades utilizando las metodologías que se ajusten a las especificidades de las comunidades.

El estudiante, una vez culminado el curso de Proyecto I estará en capacidad de, aplicar metodologías en investigaciones relacionadas con lassiguientes líneas: enfoques del desarrollo, políticas públicas, planificación, participación ciudadana, organización social, así como experiencias en desarrollo local, redes productivas, entre otras. Así como también estará en capacidad de desarrollar diagnósticos, y procesos de planificación participativos.



2. JUSTIFICACIÓN:

El primer año de estudios del Programa de Formación en GestiónSocial del Desarrollo Local de la Universidad Bolivariana de Venezuela, contempla a Proyecto I como el punto de partida de un eje transversal fundamental que articula la formación académica, la investigación y la inserción social. De acuerdo con el Documento Rector, el Curso de Proyecto constituye “una investigación de un tema / problema que por su pertinencia y relevancia amerita estudiarse...”(Documento Rector UBV, Pág. 75). Es por ello que el estudiante, a partir del primer año de su formación, debe conformar equipos de trabajo conjuntamente con profesores y miembros de las comunidades de manera de producir conocimientos a partir de metodologías de investigación en las Ciencias Sociales y Humanas y también dar respuestas progresivas en el marco de las especificidades de los espacioslocales estudiados.

Cabe destacar que el espacio local, no solamente entendido como una delimitación geográfica sino también en tanto contexto o problema, crea la base de la ciudadanía organizada y promueve los espacios para la participación comunitaria, la construcción de los valores compartidos, la revalorización de la vida cotidiana, la defensa de la identidad cultural, los vínculos y afectosde quienes comparten una visión expresada en prácticas sociales y culturales, así como también la articulación entre lo local y el proyecto de país. Todo esto se logrará a través de la articulación con las otras unidades curriculares, contempladas para el primer año de formación tanto en la modalidad de cursos integrados como en los talleres previstos y los diversos ejes establecidos en eldocumento rector.

La interacción socio- comunitaria que brinda Proyecto I es clave para capacitar, motivar y sensibilizar tanto a los estudiantes como a los profesores para el análisis y búsqueda de respuestas ante las demandas y necesidades de los grupos poblacionales. Asimismo, es pertinente para incorporar a las organizaciones sociales como acompañantes en las distintas fases deinvestigación. E, igualmente, es fundamental para dar aportes en la construcción de líneas de investigación y de trabajo en el diseño ejecución de planes, programas y proyectos que desarrolla el Estado Venezolano.

3. OBJETIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR
GENERAL:

Iniciar a los (a) estudiantes al conocimiento de las bases teóricas y metodológicas necesarias para diseñar, formular proyectos de...