tareas







CICLO DE NIVELACIÓN: ABRIL – Agosto 2013


MÓDULO UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR:

FOTOGRAFIA


 
1.- DATOS INFORMATIVOS
- NOMBRES Y APELLIDOS: Erika Katherine Llerena Ramírez.
- DIRECCIÓN DOMICILIARIA: Almagro 18-33 entre Chile y Villarroel
- TELÉFONO: 2962461 CELULAR: 0996750016
- MAIL: katy_llere@hotmail.com
- FECHA: Agosto,…… 2013

Riobamba –Ecuador





Este proyecto se lo desarrollara para las tres materias:

UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR,
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO,
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE,

Para la cátedra de PROYECTO DE VIDA es individual.

Pasos a Seguir

En la primera hoja que es la caratula se debe:

- Se deben llenar Datos informativos (foto grupal o individual)
- El informe del proyecto sepresentará en formato de ensayo (2 hojas mínimo)

Formato del Proyecto

Tema:
Objetivos:
General: (1 objetivo general)
Específico: (1 objetivo específico)
Introducción
Debe contemplar el artículo de la Constitución en el cual se sustenta el trabajo con su respectivo análisis.
Deberá responder tácitamente a las interrogantes ¿Por qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?
Cuerpo del InformeContendrá la información detallada del trabajo realizado: sus vivencias, análisis, sustentación en base a una relación crítica de acuerdo a cada una de las materias desarrolladas.

Se evaluará la forma de redacción, sistematización, inclusión y propuesta que incida en el BUEN VIVIR de su entorno o su realidad
Se podrá incluir mapas mentales, organizadores gráficos, flujo gramas, clasificacionesjerárquicas, ordenamientos, etc. de acuerdo a la asignatura planteada (breve marco teórico, artículos de la constitución en los que se sustenta el tema a tratarse:
Principios Art.: 10
Derechos del buen Vivir Art 12-34
Personas y Grupos: Art. 35
Estudiantes: Art 4-5
Comunidades y Pueblos Art. 56)
Conclusiones y Recomendaciones
Mínimo deberá contener tres conclusiones
Cada recomendacióndeberá responder a una de las conclusiones planteadas previamente

Anexos
Se considerará como anexo cualquier evidencia del trabajo realizado.
Cada anexo deberá ser numerado y descrito (¿Qué es? ¿Qué significa?

Sustentación o Defensa

Podrá apoyarse con videos, dramatizaciones, gigantografías, fotografías, collage, periódicos murales, esquemas conceptuales y todo lo que abarque lacreatividad de los estudiantes

Es importante que el proyecto vaya dirigido a un sector específico, que satisfaga una necesidad, y se base en el Plan nacional del Buen Vivir.


NOTA:
La caratula de la Pag. 1 deberá estar incluida en cada una de los portafolios
El portafolio del estudiante deberá contener todas las actividades desarrolladas durante el módulo por cada una de lasasignaturas.

























FORMATO PROYECTO DE VIDA.

2.- MI PROPIO DOFA (FODA)
DEBILIDADES
Debilidades, carencias, dificultades, de índole personal sobre su conducta, capacidad cognitiva (habilidades, destrezas, competencias), procedimental, latitudinal, de salud, capacidad comunicativa, equilibrio emocional, condiciones físicas, etc.
FORTALEZAS
Fortalezas,cualidades de índole personal sobre su conducta, capacidad cognitiva (habilidades, destrezas, competencias), procedimental, actitudinal, de salud, capacidad comunicativa, equilibrio emocional, condiciones físicas, etc.

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