Tareas
Páginas: 4 (777 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2013
JUEGO DE SUMA DE FRACCIONES
El paquete contiene las siguientes cartulinas
9 cartulinas impresas por ambos lados con las cartas para jugar suma de fracciones (1/13-9/13)
4 cartulinas con lostableros para jugar suma de fracciones (10/13-13/13)
Introducción
Este paquete de material didáctico ha sido diseñado utilizando la Pedagogía de San Ignacio de Loyola aplicada a laenseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Esta metodología pedagógica utiliza cinco pasos para
la apropiación del concepto matemático, su aplicación y evaluación. La utilización de este material didáctico en elsalón de clase ayuda al profesor y al estudiante a cubrir los pasos 2, 3 y 4. El estudiante utilizando
sus sentidos entiende el concepto y lo demuestra para que se dé la comprensión total. Si quieresconocer
más sobre esta estrategia pedagógica, los libros de texto de aritmética, preálgebra y temas selectos de
matemáticas, trigonometría, álgebra y el material didáctico consulta nuestra página en elinternet: www.
mathematike.org
Instrucciones para recortar la baraja
En las cartulinas que contienen las barajas (1/13-9/13) debes recortar todas las líneas punteadas.
Los tableros para jugarsuma de fracciones (10/13-13/13) ya están listos para ser utilizados no debes
recortarlos.
Objetivos en el uso de este paquete de material didáctico
Los tres conceptos básicos de fracciones quelos alumnos deben entender, demostrar y desarrollar la habilidad para utilizarlos son:
1. Una fracción es la unidad dividida en un número de partes que son iguales en cantidad, tamaño y
forma.
2.Solamente las fracciones del mismo tamaño, es decir, que tienen el mismo común denominador,
pueden sumarse o restarse.
3. Dos fracciones son equivalente cuando representan la misma porción de launidad, pero tienen diferente denominador.
Este paquete de material didáctico ha sido diseñado para que los estudiantes, mediante el uso de sus
sentidos, formen imágenes en su mente, para que...
El paquete contiene las siguientes cartulinas
9 cartulinas impresas por ambos lados con las cartas para jugar suma de fracciones (1/13-9/13)
4 cartulinas con lostableros para jugar suma de fracciones (10/13-13/13)
Introducción
Este paquete de material didáctico ha sido diseñado utilizando la Pedagogía de San Ignacio de Loyola aplicada a laenseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Esta metodología pedagógica utiliza cinco pasos para
la apropiación del concepto matemático, su aplicación y evaluación. La utilización de este material didáctico en elsalón de clase ayuda al profesor y al estudiante a cubrir los pasos 2, 3 y 4. El estudiante utilizando
sus sentidos entiende el concepto y lo demuestra para que se dé la comprensión total. Si quieresconocer
más sobre esta estrategia pedagógica, los libros de texto de aritmética, preálgebra y temas selectos de
matemáticas, trigonometría, álgebra y el material didáctico consulta nuestra página en elinternet: www.
mathematike.org
Instrucciones para recortar la baraja
En las cartulinas que contienen las barajas (1/13-9/13) debes recortar todas las líneas punteadas.
Los tableros para jugarsuma de fracciones (10/13-13/13) ya están listos para ser utilizados no debes
recortarlos.
Objetivos en el uso de este paquete de material didáctico
Los tres conceptos básicos de fracciones quelos alumnos deben entender, demostrar y desarrollar la habilidad para utilizarlos son:
1. Una fracción es la unidad dividida en un número de partes que son iguales en cantidad, tamaño y
forma.
2.Solamente las fracciones del mismo tamaño, es decir, que tienen el mismo común denominador,
pueden sumarse o restarse.
3. Dos fracciones son equivalente cuando representan la misma porción de launidad, pero tienen diferente denominador.
Este paquete de material didáctico ha sido diseñado para que los estudiantes, mediante el uso de sus
sentidos, formen imágenes en su mente, para que...
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