tareas

1. Desplazarse de diferentes formas ocupando todo el espacio, o sólo una zona del mismo que esté delimitada.


2. Por parejas, uno dibuja un recorrido con tiza, papelitos, aros, cuerdas, etc. yel otro lo recorre.

3. Por parejas o grupos, uno imita los desplazamientos del otro.

4. Adoptar diferentes formas de desplazamientos conocidos. "Somos conejos" "Somos ranas",etc.

5. Crear cuentos o historias evidenciadas, por las que se vaya pasando por diferentes tipos de desplazamientos (trepar, rectar, gatear, correr, rodar, etc.).

6. Propuestas abiertasacerca de como nos desplazaríamos con limitaciones en las diferentes articulaciones. "¿Qué se puede hacer con las piernas de palo, sin rodillas?".
7. Contrastes. Pasar de un desplazamiento a su antónimoal percibir una determinada señal (auditiva o visual). "Pasar de un desplazamiento lento a uno rápido, cambiar de dirección o sentido, adelante-atrás, silencioso-ruidoso, amplio-corto, etc."

8.Imitar y crear desplazamientos que imiten el movimiento de los animales, vehículos, etc. "¿Cómo se mueven las ranas?"

9. Juego de imitar o perseguir a una persona en sus desplazamientos. "Seguir aLpapá canguro", el cual marca el itinerario a seguir, pasando por diferentes materiales (espaldares, cuerdas, barra de equilibrio, bancos, cajón) y por distintas formas de desplazamiento.

10.Desplazarse de diferentes formas al ritmo de una señal.

11. Desplazándose portando objetos y distribuirlos por el patio. Ídem, recogiéndolos.

12. Desplazarse con los bloques de espuma como sifuéramos coches. Adoptar todas las formas: somos autos chocadores, cambiamos de coche, hacemos un coche grande...

13. Cantando una canción girar en ronda, cambiando de sentido al percibir una señal.Agarrados en fila cambiar el sentido de la marcha.
14. "El lazarillo", por parejas, desplazarse de diferentes formas y variables eligiendo al compañero.

15. En fila, todos siguen al primero, que a...