tareas

LA DIDACTICA Y EL APRENDIZAJE.
Son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cuál va dirigidas, los objetivos que persigueny la naturaleza de las áreas y cursos todo esto con la finalidad de ser más efectivo el proceso de aprendizaje.


Clasificación Del aprendizajes
Referencias a las condiciones físicas yambientales.
Referencias a las condiciones psicológicas:
Estrategias de apoyo:
Actitudes de inteligencias.
Actitudes de la voluntad.
Creencias sobre las propias aptitudes para aprender.
Motivación yaprendizaje.



LEYES DEL APRENDIZAJE
LA LEY DEL EFECTO:


El ponente de la referida ley, acertó, porque se hace necesario que el maestro identifique que su estudiante siempre está dandorespuestas a los estimulos que recibe, lo que muy seguramente le permitirá a ese educador mejorar su labor orientadora y su relación maestro -niño.


Es importante porque el conocimiento de la mencionadaley le dará pie al maestro para planear sus actividades, buscando siempre que sean agradables para el niño.











LEY DEL EJERCICIO:


Con respecto a esta ley, puede manifestarse queno puede faltar en la formación pedagógica del maestro; dado que, le permite a éste, recordar la necesidad de mecanizar los saberes para evitar el olvido y fortalecer el aprendizaje.


Laimportancia de la ley referida radica en las luces de orientación que le da al maestro ya que le hace recordar que todo conocimieto debe ser llevado a la práctica; es decir, buscar su aplicación por que asíse fijará en el esquema mental del niño y dificilmente lo olvidará; por el contrario, sino se practica el conocimiento orientado, facilmente se dicipará de la mente hasta el punto de olvidarlo porcompleto










LEY DEL APRESTAMIENTO:

hace referencia a la preparación sicológica que debe recibir el niño antes de iniciar cualquier actividad, a fin de obtener de él una respuesta...