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DIAGNOSTICO DEL GRUPO 3º B DEL JARDIN DE NIÑOS SIN NOMBRE UBICADO EN LA COLONIA NIÑOS HEROES.

Desarrollo personal y social. | Lenguaje y comunicación | Pensamiento matemático |
En cuanto aestate campo formativo, los alumnos del grupo se encuentran muy avanzados principalmente al momento de realizar las actividades, ya que se encuentran en una fase, donde han adquirido, su propiaautonomía de ésta manera, el alumno de este salón de clases, comprende reglas convencionales externas qué regulan su carácter, los alumnos logran entender que existen reglas dentro del aula, aprecian a suscompañeros, evitando conflictos saben reconocer las capacidades de los demás niños. Además los niños de este grupo, logran dar su punto de vista al momento de cuestionarlos, comentan y expresan susdudas e inquietudes. | Dentro de este grupo de niños este campo formativo en cuanto al aspecto del lenguaje oral se encuentra muy desarrollado ya que los alumno, expresan y comunican sus estados deanimo, al igual reconocen medios de lenguaje escrito ya que la mayoría de ellos identifica donde hay letras y trata de entender y expresar que es lo que dice, o se basa en los dibujos paradecirlo.Además logran escribir su nombre el 60% de los alumnos de este grupo, los demás han logrado acercarse a la escritura ya que se expresan por medio de garabatos o sinónimos de letras.Al igual lograninterpretar los cuentos, por medio de los dibujos. | Este campo formativo, se encuentra un poco retrasado en este grupo de alumnos ya que hay varias dificultades, sin embargo, los alumnos logranidentificar los números, relacionados con la cantidad de objetos a los que corresponde, de esta manera los identifica principalmente del 1 la 9 en la escritura aun no muestran avances si no deficiencias.Encuanto al espacio y forma identifican algunas figuras geométricas y las relacionan las mesas con los cuadrados y rectángulos según sea su figura, logran decir los nombres de las principales figuras...
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