Tareas

SUELO SOCIEDAD CIENTÍFICA DE AMÉRICA
REVISTA
SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 1998
HISTORIA DE LA CIENCIA DEL SUELO
PEDOLOGIAL COOPERACIÓN ENTRE RUSIA Y LOS EE.UU., EL PASADO AL PRESENTE
A.N. GENNADIYEV Y K.R. OLSON
RESUMEN
Los estudios americanos y rusos del suelo han sido influenciados por sus puntos de partida y de la filosofía de la edafología que apareció a finales del siglo 20.
Losdiferentes enfoques iniciales fueron una consecuencia de las diferencias en fin, "medio ambiente" científica, y la manera en la cual se llevaron a cabo el estudio del suelo.
Sin embargo, la formación y el progreso de las escuelas rusas y americanas de estudio de suelos y edafología han Avanzadas debido al intercambio de ideas y conceptos. Algunas ideas nuevas han sido rechazadas, mientras que otrosfueron asimilados y contribuyeron a un mayor progreso. Cooperación anterior y presente en el desarrollo de la ciencia del suelo ha hecho hincapié en el concepto de los factores formadores del suelo, la geografía del suelo, clasificación y estudio del suelo. Durante más de 100 años, la relación entre la geografía de Rusia y la ciencia del suelo ha contribuido tanto a la tradición rusa y para el estudiode suelos en los EE.UU..
En la década de 1920, la escuela científica rusa influenciado los estadounidenses, ahora la influencia de la escuela americana en los conceptos, enfoques, rusos e incluso la terminología es evidente.
La reforma agraria que comenzó en Rusia en la década de 1980 dio lugar a una consideración realista de la experiencia de la ciencia del suelo exterior además de lastradiciones nacionales rusas. La convergencia entre la escuela estadounidense y ruso de estudios de suelos y edafología se inició en la década de 1980 y continúa en la actualidad. Esto se ve reforzada por un intercambio abierto de ideas, que debe ser mutuamente beneficiosa. Creemos que nuevos avances en la cooperación científica internacional se producirán como consecuencia de la disposición actual decooperación y de los medios la rápida mejora de la comunicación electrónica.
El 100 º aniversario de la encuesta suelo americano en 1999 es un evento muy importante no sólo para EE.UU.
edafología, sino para todo el mundo de la ciencia del suelo, así, existen al menos dos razones para esta conclusión.
En primer lugar, para los 100 años del levantamiento de suelos EE.UU. se ha embebido ysaturado los avances científicos y las nuevas ideas de muchas escuelas de la ciencia del suelo diferentes, incluido el ruso.
En segundo lugar, el estudio de suelos de América hoy en día es uno de los más avanzados en cuanto a la metodología y la tecnología. Para muchos países, entre ellos Rusia, sería útil usar la experiencia americana estudio del suelo.
Queremos mostrar cómo se desarrolló elintercambio de ideas entre los EE.UU. y Rusia en el campo de estudio de suelos durante el siglo pasado y cómo el estudio del suelo en ambos países se estimula un desarrollo de otras áreas de la edafología, como la clasificación del suelo, el suelo la geografía, la génesis del suelo, y la interpretación del suelo.

DESARROLLO DE ESTUDIO DE SUELOS EN RUSIA Y EE.UU.
El período "pre-edafológico" del siglo19 fue bastante diferente en Rusia y los EE.UU... El "período técnico" americano (Buol et al., 1980) incluyó los años necesarios para recopilar datos sobre la fisiografía, la geomorfología y la textura de los sedimentos para su posterior uso en la primera clasificación del suelo americano. Durante un período similar en Rusia en los años 1850 a 1870 (llamada pre-Dokuchaev) se produjeron los primerosmapas de inventario de las tierras y los suelos se describen en términos de su composición granulométrica y potencialidades.
En las últimas décadas del siglo 19, un evento edafológico importante se produjo en ambos países: los análisis de suelo ruso se iniciaron en 1881, y las encuestas detalladas en los EE.UU. comenzó oficialmente en 1899 (Simonson, 1987; Evdokimova, 1987).
El propósito del...