Tareas

BIOESTADISTICA

Principales aspectos que deben conocer para el examen final

Tema: Los datos

1. De que se ocupan la estadística descriptiva y la estadística inferencial
2. Concepto de variable: variables cualitativas y cuantitativas.
3. Las escalas de medición de las variables. Diferencias entre cada una de ellas. Cuando se utiliza cada tipo de escala

Tema: Medidas de tendenciacentral, de dispersión de posición y de forma

1. Cuáles son las principales medidas de tendencia central, de dispersión de posición y de forma.

2. ¿Para qué sirven las medidas de tendencia central? Saber cuándo se utiliza la desviación estándar y cuando el coeficiente de variación. Saber para qué sirve el rango.
3. Propiedades de la media, la mediana y la moda. Diferencias entre ellas.
4.¿Qué representan las medidas de dispersión? ¿Por qué es importante conocerlas?
5. Saber calcular rango, varianza, dispersión estándar y coeficiente de variación de Pearson para datos simples y agrupados.
6. Saber cuál es la medida de dispersión que más se usa en el campo de las ciencias de la salud y por qué.
7. Características de la distribución normal con relación a la desviación estándar.8. Saber calcular cuartiles, deciles y percentiles para datos simples y agrupados y entender qué cosa significan.
9. Saber calcular el recorrido intercuartílico (o intercuartilar) y conocer para qué sirve. Saber qué porciento de los datos se encuentra en el recorrido intercuartílico.
10. Saber cuándo una curva es asimétrica hacia la derecha o hacia la izquierda y como se puede apreciar laasimetría en un gráfico de caja
11. Saber :



12. Saber: Coeficiente de asimetría negativo :Asimetría hacia la izquierda
Coeficiente de asimetría positivo: Asimetría hacia la derecha
13. Saber qué es una curva leptocúrtica, mesocúrtica y platicú
14. rtica.
15. Saber que si g2 es el coeficiente de curtosis y es igual a 0 = mesocúrtica > 0 leptocúrtica y < 0platicúrtica.


Tema: Presentación de los datos

1. Las tablas de frecuencia y su utilidad. Saber cómo se construye una tabla de frecuencias. Saber qué es frecuencia absoluta y qué es frecuencia relativa.
2. Saber qué cosa es rango y qué es amplitud del intervalo
3. Concepto de razón y proporción. Para que se utilizan
4. Aspectos fundamentales de una tabla
5. Los gráficos que más se utilizan enlas ciencias de la salud y cómo se hacen: histograma, polígono de frecuencias, gráfico de barras, gráfico de pastel, gráfico de tallo y hojas, gráfico de ojiva y gráfico de cajas.
6. Saber qué tipo de gráficos se utilizan con variables cualitativas y qué tipo de gráficos se utilizan con variables cuantitativas.
7. Saber qué tipo de gráficos se utilizan con frecuencias simples y qué tipo degráficos se utilizan con frecuencias acumuladas
8. Saber calcular las frecuencias relativas en un histograma a partir de las frecuencias absolutas

Tema: Probabilidades

1. Saber el concepto de probabilidad y cuales son sus principales propiedades
2. Saber calcular: P(A), P(A∩B), P (AᴗB) y P (A\B) a partir de tablas con datos estadísticos.
3. Entender qué cosa son eventos mutuamenteexcluyentes, eventos independientes y eventos complementarios. Saber que P(A̅) = 1 – P (A)
4. Saber qué es un falso positivo y cómo se calcula y un falso negativo y como se calcula.
5. Saber cómo se calcula la sensibilidad y la especificidad de una prueba clínica o un síntoma.
6. Saber qué cosa es el valor predictivo de positividad y el valor predictivo de negatividad en una prueba clínicaTema: Distribuciones de probabilidad

1. Saber qué cosa es una distribución de probabilidad y conocer las características principales de las distribuciones de probabilidad estudiadas en el curso: Binomial, Poisson, Normal, de Student
2. Saber la diferencia entre una distribución de probabilidad absoluta y una distribución de probabilidad acumulada
3. Saber que la distribución binomial y la...