tareas

La filosofía constructivista
Propone que el aprendizaje se adquiere por medio de un proceso individual de la construcción del conocimiento. O sea, que cada persona aprende por sí misma,construyendo y entendimiento por medio de su propia percepción del mundo. En una escuela constructivista no caben los métodos tradicionales de tomar apuntes por dictado o memorizar guías de estudio. Losalumnos necesitan plantear sus propias preguntas, tomar posesión de sus propias conclusiones y defender su punto de vista con pruebas válidas. Los maestros tienen que tener una visión clara de losobjetivos, con la habilidad de conducir a los alumnos a hacer preguntas inteligentes, y a pensar críticamente, el aprendizaje es esencialmente activo. La filosofía constructivista pretende que el estudiantelleve a cabo una construcción de significados organizados e interrelacionados ente sí, a través del aprendizaje significativo.

La teoría constructivista no es nueva. Ha tenido varios exponentestales como:
Jean Piaget - Los niños construyen activamente su mundo al interactuar con él y pone énfasis en el rol de la acción en el proceso de aprendizaje
John Dewey- es considerado como el verdaderocreador de la escuela activa y fue uno de los primeros autores en señalar que la educación es un proceso interactivo. El aprendizaje se realiza sobre todo a través de la práctica
Jerome Bruner- Todoconocimiento real es aprendido por uno mismo, auto descubrimiento
Lev Vigotsky - Da al estudiante un rol activo en el proceso de aprendizaje. Se logra desviar la atención desde el aprendizajememorístico y mecánico, hacia el significado de los aprendizajes para el sujeto, y la forma en que éste los entiende y estructura.
Por lo tanto el constructivismo es una filosofía centrada en el niño.Propone que el ambiente de aprendizaje debe apoyar las múltiples perspectivas o interpretaciones de la realidad, la construcción del conocimiento y las actividades contextualizadas y basadas en la...