tareas

Apuntes durante este 1er semestre
30/noviembre/11

DETERMINA SU PLAN DE VIDA Y CARRERA
Propósito: elegirá y realizara acciones que le permitan tomar decisiones con autonomía sobre sus objetivos personales, familiares, académico, laborales y profesionales con el fin de impulsa su plan de vida y carrera.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 3.1: toma decisiones examinando críticamente factores queimpactan su autorrealización en el ámbito personal, social y profesional.
A.- EXPLORACION DE LA IMPORTANCIA DE LA TOMA DE DESICIONES EN BASE A ACCIONES PROGRAMADAS.
PREGUNTAS
1ra. ¿qué es la toma de decisiones?
2da. ¿Qué tipo de decisiones conoces?
3ra. ¿Cuáles son las decisiones programadas?
4ta. ¿Cuáles son las decisiones no programadas?
5ta. ¿Cuál puede ser la consecuencia de la toma dedecisiones?
RESPUESTAS
1 R= decidir lo que quieres ser pero siempre y cuando estemos bien informados
2 R= personales, laborales, académicos, familiares, y profesionales
3 R= laborales, profesionales, académicos, familiares y personales
4 R= ninguna porque en todos los ámbitos debo tomar decisiones
5 R= pues según de qué tipo sean si son buenas pues te van a salir cosas buenas y si son malascomo resultado voy a tener cosas malas.
ÉXITO: Consiste en obtener lo que deseas con facilidad y disfrutar lo que se tiene.
B: ANALISIS PARA LA TOMA DE DECISIONES PERSONALES Y PROFECIONALES.
Autodeterminación y elección
Personal
Académico
Profesional
Generación de alternativas de solución.
Evaluación de alternativas y recursos.
Elección de la mejor opción.
Asume compromisos yconsecuencias.
Evaluación de resultados.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 3.2 DEFINE METAS A CORTO MEDIANO Y LARGO PLAZO ASUMIENDO UN COMPROMISO PERSONAL PARA CONSOLIDARLAS
a) Definición de metas claras precisas y alcanzables

B: DETERMINACION DE ESTRATEJIAS PARA EL LOGRO DE METAS

C: DETERMINACION DE INDICADORES ACORDES A LAS METAS Y ESTRATEJIAS PLANEADAS.
TAREAS.
TIEMPOS.
AMBITOS DE ESTUDIO.
ESTILO DEAPRENDIZAJE.


RESULTADO DE APRENDIZAJE 3.2 ELABORA CON AUTONOMIA SU PLAN DE VIDA Y CARRERA ACORDE CON SU INTERES PERSONAL Y CONTEXTO SOCIAL.
DESISIR QUIEN SER
ACTIVIDAD:
LOS ADOLESENTES Y SUS ESPEJOS
Conformar equipos máximos de 6.
Realizar la actividad que se menciona en la materia. atendiendo la rúbrica con signo anexo.
Preparar su material para exposiciones conlibertad pero atendiendo el tema que se desarrolla.




Análisis de la motivación como un factor del logro

La motivación: es una atracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto permite aceptar el esfuerzo requerido para llegar hacer objetivo.

La motivación interna: (intrínseca) es un hecho de realizar una actividad por el placer y la satisfacción que unoexperimenta mientras aprende. Explorar o tratar de entender algo nuevo: EJEMPLO
EL INTERÉS ES UNA DE LAS CAUSAS QUE MUEVE A LAS PERSONAS. CASUALES PARA REALIZAR CON SU VOLUNTAD.

Actividad: es como un estado de disposición nerviosa y mental, organizando mediante la experiencia que ejerce un influjo dinámico u orientado sobre la respuesta que un individuo da a todos los objetivos.


C)Análisis de la jerarquía de las necesidades de satisfacción del ser humano.

*Básicas: comer, dormir, caminar, correr ir ala escuela.

*De seguridad: tener tu objetivo bien definido que es lo que quiero lograr.

*Sociales: hablar con la familia, amigos ETC.

*De prestigio: hacer tu objetivo.

*De autorrealización: lograr tus sueños.







C) Análisis de la jerarquía

Analizaremoslos 5 niveles de la pirámide de maslow quien señala una teoría lógica sobre motivación humana formulando una jerarquía de las dichas necesidades y señales que conformen se satisface las necesidades básicas, los seres humanos desarrollan necesidades y deseos mas elevados.


Pirámide de maslow



1.2 descubre como alcanzar objetivos afrontados retos para lograr el éxito

A.- objetivo...