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DOF: 19/08/2011

ACUERDO número 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica (Continúa en la Tercera S ección)
Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación
Pública.
ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los
artículos 2°, primero y segundo párrafos y ApartadoB, segundo párrafo y fracción II, 3°, segundo párrafo y
fracciones I, II y III de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38, fracciones I, inciso a, V y XXXI
de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 12, fracciones I, III, V, IX y XIV, 32, 37, primer párrafo, 41,
47, 48 y 49 de la Ley General de Educación; 3, 4, 11 y 13, fracción VI de la Ley General de DerechosLingüísticos
de los Pueblos Indígenas; 5, fracciones I y XVII del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, y
CONS IDERANDO
Que el artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece que la educación que
imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a
la vez, el amor a la Patria, elrespeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la
independencia y en la justicia, y basada en los resultados del progreso científico;
Que el artículo 2° constitucional señala que la Nación Mexicana tiene una composición pluricultural y que la
Federación, los Estados y los Municipios tienen la obligación de garantizar e incrementar los niveles de
escolaridad,favoreciendo la educación bilingüe e intercultural de los pueblos y comunidades indígenas;
Que la Ley General de Educación confiere a la autoridad educativa federal, entre otras atribuciones exclusivas, la
de determinar para toda la República los planes y programas de estudio, entre otros, para la educación
preescolar, la primaria y la secundaria; elaborar y mantener actualizados los libros detexto gratuitos; fijar
lineamientos generales para el uso de material educativo para dichos niveles educativos; regular un sistema
nacional de créditos, revalidación y de equivalencias, así como las necesarias para garantizar el carácter nacional
de la Educación Básica y las demás que con tal carácter establezcan la propia Ley y otras disposiciones
aplicables;
Que, de conformidad con dichoordenamiento legal, los contenidos de la educación serán definidos en planes y
programas de estudio. En los planes de estudio deberán establecerse los propósitos de formación general y, en
su caso, la adquisición de conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas que correspondan a cada nivel
educativo; los contenidos fundamentales de estudio, organizados en asignaturas u otras unidades deaprendizaje; las secuencias indispensables que deben respetarse entre las asignaturas o unidades de
aprendizaje que constituyen un nivel educativo, y los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación para
verificar que el educando cumple los propósitos de cada nivel educativo. En los programas de estudio deberán
establecerse los propósitos específicos de aprendizaje de las asignaturasu otras unidades de aprendizaje
dentro de un plan de estudios, así como los criterios y procedimientos para evaluar y acreditar su cumplimiento. Y
que en dicho proceso educativo deberá asegurarse la participación activa del educando, estimulando su iniciativa
y sentido de responsabilidad social;
Que la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas establece que las lenguasindígenas son
parte integrante del patrimonio cultural y lingüístico nacional y que las lenguas indígenas que se reconozcan en
los términos de dicha Ley y el español son lenguas nacionales, por lo que las autoridades educativas federales y
las entidades federativas garantizarán que la población indígena tenga acceso a la educación obligatoria bilingüe
e intercultural, y que los profesores que...