Tareas

Escuela Normal Comunitaria y de trabajo productivo, donde se
desarrolla una formación de maestros en la vida y de la vida, con
enfoque técnico productivo para la auto-gestión y la producción como
fuente de saber.
Respeto a los valores culturales y lingüísticos, que parte de la
valoración de la propia cultura, la enseñanza laica, bilingüe y coeducativa.
En los principios pedagógicos deWarisata se postuló la experiencia
pedagógica a partir de una organización social, económica y política comunitaria,
fundada en la cosmovisión y valores propios. Warisata fue una escuela
de aprendizaje cooperativo, activo, de trabajo y productivo, donde se
vincularon las prácticas comunitarias con el aula; fue única y nuclearizada,
porque integró los diferentes niveles de formación del procesoeducativo,
desde la infancia hasta la educación superior.



SOCIOLOGÍA POSITIVISTA

Ésta corriente de la teoría sociológica, en lo que se refiere al análisis de los medios de comunicación, tomó como punto de partida la teoría de los efectos, la cual decía que los medios de comunicación masiva tenían efectos sobre la sociedad sin que ésta pudiese impedir dichos efectos, más bien creía que,cuando se enviaba un mensaje, el público lo recibía y, sin discriminación alguna, se veía afectado por él.
La sociología positivista afirmó que los medios masivos no sólo eran perjudiciales sino que también lograban aspectos positivos y benéficos dentro de la sociedad, pues podían cumplir con ciertos fines sociales que ayudaran al desarrollo del hombre como ser pensante, sin importar si estos finestan sólo se podían cumplir en el mediano o largo plazo. Así mismo, entendía al público como una masa con particularidades que la caracterizaban, pues enunciaba los efectos de los medios a nivel individual, grupal, social e institucional, yendo más allá de lo general y enfocándose un poco más en las características particulares de los grupos sociales. No obstante, no logró caracterizar eficazmentetales divisiones de la manera en que hoy en día la comunicación las entiende. Sin embargo, esta teoría implicó un gran salto teórico que puso en entredicho el enorme poder de los medios frente a lo que ellos veían como un todo: la sociedad de masas.
Los teóricos más importantes de la escuela de la sociología positivista fueron Emile Durkheim y Max Weber.


Antigua y Moderna Teoria SociologicaANTIGUA Y MODERNA TEORÍA SOCIOLÓGICA
El concepto de enciclopedismo sociológico
Esta corriente estima que la sociología abarca todo el campo de las ciencias, quedando la sociología como una enciclopedia del saber. Compte se pude considerar el padre de esta corriente y su principal objetivo era llegar al objetivo de las ciencias, como las matemáticas, la química, la física y la biología.Crítica de Simmel a la Sociología Enciclopédica
Según Simmel las clases inferiores llaman la atención de las clases superiores.   Quiere decir que la existencia del individuo en las clases inferiores estaban determinadas por el ambiente humano.   Asi que, hace que los individuos sigan la línea de los influjos sociales. Luis Recaséns Siches, no estaba muy de acuerdo en lo que pensaba Simmel, ya que loque expresaba Simmel era que todo cuanto no fuese naturaleza habría de ser social.
Después se dedujo que dentro de lo exterior tenia que ser sociedad. Asi que le vio en ella un gran campo donde quedaba todo ser humano, por lo que la ciencia del ser humano tenia que ser Ciencia de la Sociedad. Así que ciencias como la ética, derecho, etnografía, entreotras, quedaron dentro de la Sociologia, ya quequedaban dentro de su marco social.
Después entreron ciencias como las História, Psicológicas y Normativas, que eran las que trataban sobre los problemas dentro de una sociedad para los individuos sin patria, desarraigados, indeterminados e indefensos de las fronteras.
En opinión de Simmel, el hecho de que el pensamiento y las acciones humanas se dan en la sociedad y aparecen determinado por...