tareas

1) Sensorio Motriz

Se puede conocer esta etapa de adaptación, además, como etapa del recién nacido y el lactante.
Principalmente, abarca todo tipo de movimientos que han sido características delniño o sujeto en cuestión. Aquellos movimientos que han ido permitiendo que el niño pueda ir desarrollando diversas actividades, y que ya no son involuntarios. Así, de esta manera, el niño podráposeer un mejor manejo sobre aquellas actividades que realice (que impliquen o requieran de movimientos corporales). Por otra parte, se considera que se muestra una inteligencia práctica (Nivel Cognitivo),ya que gracias a los movimientos realizados puede satisfacer sus necesidades; se considera a la madre como dicha “satisfacción” (N. Afectivo) y cae en el egocentrismo debido a que requiere de muchoscuidados; finalmente, el sujeto se ve ligado a aquellas acciones que realiza en el presente (N. Simbólico), trabajando sobre las situaciones mismas.
3) Operaciones concretas

Se puede conocer estaetapa de adaptación, además, como etapa de la infancia de siete a doce años.
En ésta etapa se presenta la inteligencia representativa y se muestra una correcta movilidad de las partes... [continua]2) Preoperativo

Se puede conocer esta etapa de adaptación, además, como etapa de la primera infancia de los dos a los siete años.
Aquí resalta una nueva habilidad adquirida por la persona, ladel lenguaje; así, se presente una gran modificación en cuanto a sus conductas. A través de esta, podrá establecer diversas relaciones con personas de manera que pueda iniciar a sociabilizar; ampliarsu conocimiento; ubicarse tanto en sus acciones del pasado como en las del futuro (a diferencia del sensorio motriz), de esta forma adapta su pensamiento a los demás a la realidad (puede volversesocializada y compartida) en la que se encuentra; además, presenta un pensamiento simbólico y conceptual, y un pensamiento intuitivo demostrando la incapacidad para fundamentar las afirmaciones que...