tareas

Nombre del docente:



No.Evidencia:


Nombre de evidencia:



Nombre de instructora:








Actividad3: Mapa conceptual, conclusión individualActividad 4.- El instructor solicita a los participantes que respondan a las siguientes preguntas:
 ¿Qué entiende por MCC?
 ¿Cuáles son los elementosdel MCC?
 ¿Para qué se establece un MCC en la EMS?
El MCC para el sistema naciona de bachillerato es una reforma para los diferentes subsistemas que busca compartir experiencias entre el perfildel egresado. Los elementos que forman parte del MCC se enlistan a continuación:
Competencias:
Genericas. Son las competencias que se utilizan para la vida diaria y deben ser transferibles, clavesy transversales .
Las transferibles refuerzan la capacidad de adquirir las competencias.
Las claves se enfocan a las capacidades personales, sociales y las laborales.
Las transversales enfocan atodas las disciplinas.
Profesionales.
Extendidas.
Certificacion complementaria.
Gestion. Es muy importante la actualizacion a los docentes

El MCC pretende la integración de los subsistemas,para enfrentar los retos laborales actuales, cubriendo las necesidades y exigencias del sector laboral, respetando el perfil de cada modelo para obtener un modelo común, tomando en cuenta la igualdadde oportunidades en los subsistemas para enfrentarse a la vida y así contribuir en la mejora del sistema y del nivel educativo.
CONCLUSION
Desde mi punto de vista la globalización económica de lospaíses contribuyen al enfoque curricular basado en competencias como un recurso de integración para los estudiantes. Las competencias son un papel muy importante para el desarrollo de habilidadespersonales y profesionales del estudiante ya que uno de sus objetivos es formar al estudiante con la capacidad para el desarrollo laboral o para el desarrollo profesional. Anteriormente los alumnos no...