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REVISTA DE CIENCIA POLÍTICA / VOLUMEN 25 / Nº 1 / 2005 / 171 – 181

LA CIENCIA POLÍTICA EN GUATEMALA:
EL RETO DE LA CONSOLIDACIÓN COMO
DISCIPLINA INDEPENDIENTE*
DINORAH AZPURU
WICHITA STATE UNIVERSITY, ESTADOS UNIDOS

Resumen
La ciencia política surgió en Guatemala a finales de los años 60 y durante más de una década, tuvo que
desarrollarse con las limitaciones impuestas por losregímenes autoritarios de turno. No obstante, desde su
surgimiento las escuelas de ciencia política promovieron activamente la democratización del país. Al iniciarse
el proceso democratizador a mediados de los 80, se abrió el espectro de los temas de estudio e investigación.
Algo similar ocurrió con el proceso de paz en los años 90. A lo largo de tres décadas la disciplina ha contribuido
en formaimportante a la construcción de la democracia y la paz en Guatemala. Como disciplina, sin embargo,
se ha visto limitada por los fuertes vínculos que ha mantenido con otras ciencias sociales y con el derecho.
Durante 35 años los centros académicos que dan formación en ciencia política han enfrentado disyuntivas en
cuanto al tipo de programas que deben ofrecerse a los estudiantes (grados técnicos,licenciatura o maestría),
el perfil de los profesionales que egresan de los mismos vis–à–vis el mercado laboral y el énfasis en el estudio
de la problemática guatemalteca vis–à–vis una perspectiva más global.

Abstract
The study of political science began in Guatemala in the late 1960s and for over a decade it had to
develop with limitations imposed by the authoritarian regimes thatgoverned the country. However, from
the beginning the political science schools actively promoted democratization. When the democratization
process began in the mid 1980s, the possibilities for research of different issues expanded. Something
similar occurred with the peace process in the 1990s. Throughout three decades of existence, political
science has significantly contributed todemocracy–building and peace–building in Guatemala. However,
as an academic discipline, it has been limited by the strong links that it has maintained with other social
sciences and law. During 35 years the academic centers that teach political science have faced a series
of dilemmas regarding the type of programs they offer to students (technical degree, bachelor degree or
master degree), the profile ofthose who graduate vis–à–vis the job market and the emphasis in the study
of the problems of Guatemala vis–à–vis a more global perspective.

PALABRAS CLAVE • Ciencia Política • Guatemala • Democracia • Desarrollo Disciplinario
I. INTRODUCCIÓN
Cuando dos universidades guatemaltecas iniciaron programas de estudio en el campo de la ciencia política a finales de los años 60, el país se encontrababajo el mando de gobiernos militares
que pocos años después desencadenarían una de las campañas más sangrientas de represión en
la historia reciente de América Latina. Guatemala era también, en ese momento, escenario de un
*

La autora agradece la colaboración de diversas personas, en particular Carlos Escobar Armas y Karin Erbsen de
Maldonado, quienes compartieron su amplia experiencia ybrindaron ideas acerca del tema.
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enfrentamiento armado interno que llevó a una extrema polarización de la sociedad guatemalteca.
En ese contexto, el desarrollo de la ciencia política hubo de adaptarse a las condiciones prevalecientes, tanto en términos de su objeto de estudio como en términos de la amplitud y apertura en
el tratamiento de los temas de debate einvestigación.
Hoy, 35 años después, y pese a múltiples problemas, la democracia y la paz prevalecen en el país
y la ciencia política enfrenta nuevos retos orientados hacia la consolidación de ambas. A la vez, la
disciplina enfrenta como disciplina académica, el reto de consolidar su independencia de otras
ciencias sociales y expandir sus fronteras metodológicas y geográficas.
En ocasión del 25...